我們的孩子尊重老師骡尽，友愛同學(xué)威恼，讓孩子的人際互動良好的運行起來积仗，是推動孩子健康成長的一個助力疆拘。
1. 我們得讓孩子有被尊重的體驗。
就是我們曾經(jīng)被愛寂曹，所以我們就具備愛的能力去愛別人哎迄，我們曾經(jīng)被尊重，所以我們具有這種被尊重的經(jīng)驗隆圆，才能夠更好的去尊重別人漱挚。
2. 讓老師成為共同的標(biāo)桿。
我們做家長的必須以積極正向的方式把老師當(dāng)成我們跟孩子共同的標(biāo)桿匾灶。我們需要去尊敬棱烂、靠近、支持老師阶女，做好我們家長該做的事情颊糜。
3. 客觀解釋工作中的一些缺點哩治。
平心而論，誰都有脾氣和性格衬鱼，老師們可能也會有這樣那樣的問題业筏，咱作為家長要學(xué)會客觀的談事情，很認(rèn)真的去給孩子解釋鸟赫，發(fā)自內(nèi)心的去尊重老師蒜胖。
其實，老師們都有個特點抛蚤，老師們一點兒都不討厭成績差的孩子台谢，老師討厭什么樣的孩子呢？就是成績還差岁经，家長還不懂事朋沮。你說老師干嘛費那么大勁兒？對不對缀壤。所以樊拓，我們得學(xué)會尊重老師，帶動孩子也得尊重老師塘慕。
如果家長被叫到學(xué)校去筋夏，建議你準(zhǔn)備個本兒，準(zhǔn)備紙筆图呢，老師說的時候条篷，你認(rèn)真地放在桌子上記筆記。因為老師請家長肯定是重視咱岳瞭，關(guān)心咱拥娄，所以得認(rèn)真地把它寫下來，這個行為本身都是對老師的尊重瞳筏，孩子在旁邊稚瘾，他也會看到咱們這么尊重老師，老師對孩子會更加盡心姚炕。
所以摊欠，家長一定以身作則，用良性的積極方式柱宦，去給到老師尊重和支持些椒，孩子才能體會到看到學(xué)到，做到去尊重老師掸刊。
