馬云老師：懲戒學(xué)生“剎車論”很不妥當(dāng)甚至錯(cuò)誤應(yīng)該加以批判
計(jì)無(wú)庸?2019-07-17 17:13:43
計(jì)無(wú)庸 原創(chuàng)
首先贷帮，向馬云老師表示尊敬。其次說(shuō)明一下這里的批判是梳理與評(píng)判的意思诱告，目的在于使得一家之言能夠有助于大家理解和體會(huì)馬云老師有關(guān)懲戒學(xué)生“剎車論”撵枢。
前兩天，在馬云老師的母校杭州大學(xué)精居，2017屆馬云鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村校長(zhǎng)正式結(jié)業(yè)锄禽，首屆馬云鄉(xiāng)村師范生頒獎(jiǎng)同期舉行。馬云在致辭中箱蟆，分享了自己對(duì)教育的觀點(diǎn)沟绪。他說(shuō)：“另外最近也有很多探討，我在網(wǎng)上也關(guān)注到了空猜，關(guān)于懲罰學(xué)生的問(wèn)題绽慈。教育有油門恨旱，有油門的東西就得有剎車，懲戒就是教育上的剎車坝疼，老師沒(méi)有懲戒的權(quán)力搜贤，就如同讓老師去開(kāi)一輛沒(méi)有剎車的汽車。不是老師要懲戒學(xué)生钝凶，是規(guī)矩要懲戒那些學(xué)生仪芒，學(xué)生不是向老師低頭，而是要向規(guī)則低頭耕陷、要向真正良好的掂名、未來(lái)有價(jià)值觀的素質(zhì)去低頭。教育最大的挑戰(zhàn)不是知識(shí)哟沫，而是如何去應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定性饺蔑。”
這里談?wù)剮讉€(gè)解讀：
一 教育需要有懲戒.
這一點(diǎn)毋庸置疑嗜诀。不做過(guò)多討論猾警。但是，基層老師需要的不只是理論上的教育需要懲戒而是更需要如何操作隆敢？（這個(gè)話題另文在具體講解）
二 老師可以也應(yīng)該可以給學(xué)生予以懲戒发皿。
明確了老師有懲戒學(xué)生的權(quán)利以及義務(wù)！
三學(xué)生如同汽車拂蝎，只是一個(gè)物體不具有自己的能動(dòng)性穴墅，即便是踩剎車也沒(méi)有自己的主觀愿望
教育中，學(xué)生應(yīng)該是教育的主體温自，學(xué)生是有其意識(shí)與主見(jiàn)封救，隨著社會(huì)化的教育深入，他的價(jià)值觀世界觀人生觀也是不斷向著社會(huì)主流價(jià)值靠攏捣作。他會(huì)逐步意識(shí)到美丑善惡，也會(huì)明白自己的長(zhǎng)與短優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)鹅士，會(huì)理解被動(dòng)的教育以及主動(dòng)修復(fù)自己的失誤和改正錯(cuò)誤券躁，有時(shí)甚至?xí)鲃?dòng)讓老師同學(xué)監(jiān)督自己督促自己不斷進(jìn)步，一句話掉盅，學(xué)生有自我成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力!對(duì)于改正錯(cuò)誤一樣有其自我成長(zhǎng)的需求而主動(dòng)改正也拜，比如向負(fù)荊請(qǐng)罪式自扇耳光等表現(xiàn)就是這種內(nèi)在動(dòng)力的外在表現(xiàn)。而趾痘，馬云老師的剎車論慢哈，則完全看不到學(xué)生的靈動(dòng)性，主動(dòng)性永票，在馬云老師的眼里卵贱，懲戒教育只是施教一方的需要滥沫，而看不見(jiàn)學(xué)生自己成長(zhǎng)的內(nèi)在需要，在馬云老師的眼里键俱，學(xué)生只是一個(gè)東西兰绣，只不過(guò)是汽車，而不是板車手推車编振，那樣缀辩，根本不需要?jiǎng)x車了！
四如果自己的車子馬力大底盤(pán)高車架厚實(shí)踪央，即便與其他車輛對(duì)撞也不吃虧的時(shí)候臀玄，想怎么爽就怎么撞也行！
依照”剎車論“畅蹂，之所以要?jiǎng)x車健无，是如果不剎車就有危險(xiǎn)，這里魁莉，著重的是自己的危險(xiǎn)睬涧。而不是考量他人。倘若仗著自己的車子底盤(pán)高車體質(zhì)量好旗唁，馬力大畦浓，即便是與其他車子對(duì)撞也不吃虧的話，加上自己覺(jué)得這樣操作很爽检疫，那么讶请，是否就可以不用踩剎車？如果是坦克屎媳，就可以上街橫沖直撞了夺溢？
五老師幫助踩剎車，是點(diǎn)剎烛谊？還是一腳踩死风响？路滑怎么辦？踩死車毀人亡丹禀？剎車失靈有如何状勤？
老師幫助踩剎車，一旦遇上路滑怎么辦双泪？剎車踩死了會(huì)否車翻人亡持搜？萬(wàn)一剎車失靈了又將如何？
綜上焙矛，馬云老師關(guān)于老師懲戒學(xué)生如同幫助學(xué)生踩剎車的比如不是很妥當(dāng)葫盼。讓人容易產(chǎn)生歧義。有其是不把學(xué)生當(dāng)人看的思想會(huì)給學(xué)生造成更大傷害村斟！雖然贫导，主觀是為了教育抛猫，說(shuō)不定這樣的倡導(dǎo)會(huì)戕害了學(xué)生進(jìn)而反作用于老師也未可知！
沒(méi)有懟馬云老師的意思脱盲，而是本人長(zhǎng)期就關(guān)注教育包括懲戒教育邑滨。在想了又想后，覺(jué)得還是就馬云老師懲戒教育”剎車論“把自己的一些感想說(shuō)出來(lái)钱反，供大家參考掖看！
歡迎批評(píng)！以及批判面哥！
