《金字塔原理》 / [美] 芭芭莎·明托 著
? ? ? 作者介紹：芭芭拉·明托 畢業(yè)于哈弗大學(xué)漆枚，麥肯錫公司第一位女咨詢顧問絮缅。傳授金字塔原理40年负饲，幫助政府、企業(yè)蜜暑、高校等各界人士撰寫商務(wù)文章铐姚，復(fù)雜報(bào)告和演示文稿，曾為美國肛捍，歐洲和亞洲眾多企業(yè)及哈弗大學(xué)隐绵，斯坦福大學(xué)等講授金字塔原理。
第一篇? ? 表達(dá)的邏輯
第 1章? ? 金字塔原理
（1）歸類分組
? ? ? 呈金字塔結(jié)構(gòu)的思考表達(dá)順序是符合大腦最自然拙毫、最容易的思考表達(dá)過程依许。大腦會(huì)自動(dòng)將發(fā)現(xiàn)的事物以某種秩序組織起來，大腦會(huì)認(rèn)為同時(shí)發(fā)生的任何事物之間都存在某種關(guān)聯(lián)缀蹄，并且會(huì)找出這些事物的邏輯關(guān)系峭跳，進(jìn)行抽象概括膘婶，按照“共性”歸類分組。 金字塔結(jié)構(gòu)先總后分蛀醉，自上而下地表達(dá)思想悬襟，是最有效的表達(dá)方式，重點(diǎn)突出拯刁，邏輯清晰脊岳，主次分明，同時(shí)符合大腦的記憶規(guī)律筛璧，便于記憶逸绎。
? ? ? 為了說明歸類分組的使用方法，請(qǐng)看以下采購清單夭谤。尋找以下食物之間的聯(lián)系和共性棺牧，進(jìn)行歸類分組。
? ? ? 葡萄? ? ? ? 橘子? ? ? ? 土豆? ? ? ? 蘋果
? ? ? 牛奶? ? ? ? 鴨蛋? ? ? ? 雞蛋? ? ? ? 酸奶
? ? ? 蘿卜? ? ? ? 白菜
? ? ? 通過上面的例子朗儒，我們不難發(fā)現(xiàn)颊乘，當(dāng)一堆繁多的信息放到一起的時(shí)候，我們很難去記住這些內(nèi)容醉锄，不能做到一目了然乏悄，這個(gè)給我們記憶和理解都帶來了相當(dāng)大的難度。因此我們通過找出這些詞組之間的邏輯關(guān)系恳不，進(jìn)行抽象概括檩小，找出他們的聯(lián)系和共性歸類分組，把一群信息劃分為不同的邏輯范疇烟勋，形成自金字塔結(jié)構(gòu)规求，這樣就比較清晰明了了。
（2）自上而下表達(dá)卵惦，結(jié)論先行
? ? ? 前面提到用金字塔結(jié)構(gòu)組織邏輯是最符合人腦思考習(xí)慣和思考自然屬性的過程阻肿。在寫文章和表達(dá)的過程中，清楚的表達(dá)順序沮尿，對(duì)讀者了解作者所表達(dá)的思想含義至關(guān)重要丛塌。無論讀者的智商多高，他們可以利用的思維能力是有限的畜疾，一部分的思維能力用于識(shí)別和解讀讀到的詞語赴邻，另外一部分用于找出各種思想之間的關(guān)系，剩下的思維能力則用于理解所表達(dá)的思想含義庸疾。所以自上而下乍楚，結(jié)論先行的金字塔結(jié)構(gòu)表達(dá)順序，能夠有效的減少讀者用在前兩項(xiàng)活動(dòng)上的時(shí)間届慈，從而是讀者能夠用最少的腦力理解你表達(dá)的思想徒溪。相反忿偷，如果讀者必須不斷地在上下文中尋找某種聯(lián)系，那么這種呈現(xiàn)的順序就是不恰當(dāng)?shù)碾冢蠖鄶?shù)讀者也會(huì)對(duì)不斷的尋找句子之間的邏輯關(guān)系感到厭煩鲤桥，同時(shí)很有可能不會(huì)準(zhǔn)確的理解作者所表達(dá)的思想含義。
（3）自下而上思考渠概，總結(jié)概要
? ? ? 當(dāng)你將所有的信息進(jìn)行歸類分組茶凳，抽象概括，并自上而下的方式表達(dá)出來播揪，那么文章的結(jié)構(gòu)就如上圖“金字塔結(jié)構(gòu)”所示贮喧，每個(gè)方框代表你希望表達(dá)的一個(gè)思想。大腦思考總結(jié)的過程往往是從金字塔最底部的層次開始猪狈，將句子按照某種邏輯順序組成段落箱沦，然后將段落組成章節(jié)，最后將章節(jié)組成完成的文章雇庙，而代表整篇文章的則是金字塔最頂端的一個(gè)思想（中心思想谓形、核心觀點(diǎn)）。反之疆前，這個(gè)方法可以用來檢查你的思想是否用金字塔結(jié)構(gòu)互相關(guān)聯(lián)寒跳，可以逐層進(jìn)行概括總結(jié)，從而確定你是否正確地構(gòu)建了文章結(jié)構(gòu)竹椒。
文章中的思想必須符合以下規(guī)則：
縱向：文章中任一層次上的思想必須是旗下一層思想的概括（以上統(tǒng)下）童太；
橫向：每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇（共性）；
橫向：每組中的思想必須按照邏輯順序組織（同一層上邏輯順序）;
提示：大腦組織思想的4種邏輯順序和4種分析活動(dòng)
第 2章? ? 金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
? ? ? 如第1章所述胸完，條理清晰的文章所表達(dá)的各思想之間都有明確的邏輯關(guān)系康愤，組成總體上的金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔結(jié)構(gòu)中每一個(gè)方框就代表一個(gè)“思想”舶吗，從上而下，層層遞進(jìn)择膝，位于金字塔最頂端的思想是文章唯一的主題思想誓琼，上一個(gè)層次的思想是對(duì)下一個(gè)層次思想的概括，同一層次的思想屬于同一邏輯范疇肴捉。 這種結(jié)構(gòu)的表達(dá)方式腹侣，突出了邏輯縱向和橫向的關(guān)系，接下來我們深入的研究下金字塔內(nèi)部的邏輯細(xì)節(jié)齿穗。
（1）縱向關(guān)系
? ? ? 縱向關(guān)系總體反應(yīng)的是概括與被概括的關(guān)系傲隶，具體的展開方式是以一種 引導(dǎo)疑問/回答疑問 的對(duì)話方式展開。任何文章的寫作目就是給受眾傳達(dá)作者的思想意圖或新的信息窃页，這種方式會(huì)使得讀者帶著極大的興趣了解作者的思路跺株，因?yàn)檫@種縱向關(guān)系會(huì)迫使讀者按照作者的思路產(chǎn)生符合邏輯的反應(yīng)复濒。例如下圖：
中心思想：切斯特頓說，豬應(yīng)當(dāng)被當(dāng)作寵物養(yǎng)乒省；
引導(dǎo)疑問：讀者當(dāng)然會(huì)問“為什么”巧颈。
回答疑問：切斯特頓說：“有兩個(gè)原因：首先豬很漂亮；其次豬可以培育出很多品種袖扛≡曳海”
再次引導(dǎo)疑問：讀者：“為什么說豬漂亮呢？”
再次回答疑問：切斯特頓：“肥胖能夠使其他人顯得苗條蛆封，也能夠使肥胖者更謙虛唇礁。”
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? ? ? 作者將不斷的按照“引起讀者疑問并回答疑問”方式繼續(xù)寫作惨篱。你可能對(duì)作者的觀點(diǎn)持不同意見盏筐，但你能夠很清楚的了解作者這樣表述的原因。
? ? ? 綜上所述妒蛇，金字塔結(jié)構(gòu)的巨大價(jià)值就在于它迫使你在理清思路時(shí)机断，從視覺上使縱向的疑問/回答式的對(duì)話關(guān)系清晰化。你的每一個(gè)表述都應(yīng)當(dāng)引發(fā)讀者的疑問绣夺，而你也必須在這一表述的橫向結(jié)構(gòu)層次上逐個(gè)回答讀者的疑問吏奸。
（2）橫向關(guān)系
? ? ? 當(dāng)考慮在下一結(jié)構(gòu)層次上如何表述時(shí)，必須保證你的表述能回答在其上一個(gè)層次上的表述疑問陶耍，同時(shí)奋蔚，還必須保證符合邏輯。也就是說烈钞，表述具有明確的歸納貨演繹的關(guān)系泊碑，但不可同時(shí)既有歸納關(guān)系又有演繹關(guān)系。在組織思想時(shí)毯欣，歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關(guān)系馒过。
歸納邏輯
歸納性思想組合中的思想互相聯(lián)系，你可以用同一個(gè)名詞標(biāo)識(shí)組中所有思想酗钞，如支持的原因腹忽、反對(duì)的原因、步驟砚作、問題等等窘奏。歸納論述的形式如下：
法國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。
德國坦克已抵達(dá)波蘭邊境葫录。
俄國坦克已抵達(dá)波蘭邊境着裹。
? ? ? 為了提高一個(gè)抽象層次，你需要識(shí)別以上句子的共同點(diǎn)（即：都是針對(duì)波蘭的戰(zhàn)爭行為）米同，并得出一個(gè)推論骇扇。你的推論可能是“波蘭將受到塔克入侵”或之類的思想摔竿。所以歸納法同一組思想在邏輯上有共同點(diǎn)，并且可以用一個(gè)名詞表示匠题。
演繹邏輯
? ? ? 演繹性思想組合是由幾個(gè)承前啟后的論述組成的拯坟。第一個(gè)思想是對(duì)當(dāng)今世界上的現(xiàn)象的表述（大前提）；第二個(gè)思想是對(duì)該句子的主語或者謂語所作的表述（小前提）韭山；第三個(gè)思想則是說明了以上兩種表述同時(shí)在世界上存在時(shí)所具有的隱含意義（結(jié)論）郁季。演繹邏輯通過3段論式進(jìn)行論述，其結(jié)構(gòu)如下：
所有的人都會(huì)死钱磅。（大前提—公認(rèn)的事實(shí)）
蘇格拉底是一個(gè)人梦裂。（小前提—公認(rèn)的事實(shí)）
因此蘇格拉底會(huì)死。（結(jié)論）
（3）序言的結(jié)構(gòu)
? ? ? 雖然寫作的主要目的是告訴別人他所不知道的信息盖淡，但是讀者只有在需要了解問題的答案是時(shí)才會(huì)去尋找答案年柠；如果讀者沒有這個(gè)種需要，就不會(huì)提出任何疑問褪迟，反之亦然冗恨。
? ? ? 因此，為了保證你的文章能夠吸引讀者注意味赃，你必須使文章回答讀者腦中已有的問題或者能夠解答讀者對(duì)周圍發(fā)生的事情短暫思考后可能會(huì)提出的問題掀抹。文章的序言可以通過追溯問題的起源和發(fā)展來確定這一問題。
? ? ? 序言以講故事的形式告訴讀者心俗，你已經(jīng)了解或?qū)⒁私饽阏谟懻撝黝}的一些信息傲武，從而使讀者想起他本人的疑問，這也是本篇文章將要回答的問題城榛。敘述式的序言說明了發(fā)生“沖突”的“背景”以及“沖突”引發(fā)的“疑問”揪利，而這個(gè)“疑問”正是你的文章要“回答”的。一旦你提出了對(duì)該“疑問”的“回答”（即位于文章金字塔頂端的思想）狠持，就會(huì)使讀者產(chǎn)生新的疑問疟位，于是你就要在文章結(jié)構(gòu)的下一層次上回答這些新的疑問。
? ? ? 這3種子結(jié)構(gòu)（即縱向的疑問/回答式對(duì)話喘垂、橫向的演繹或歸納推理献汗、講故事式的序言）能夠幫助你找到構(gòu)建金字所需的思想，逐步構(gòu)建文章條理清晰的金字塔他結(jié)構(gòu)王污。
