? ? ? 此文就叫她芮兒吧绣的！
? ? ? 芮兒是一個(gè)外表看上去優(yōu)柔大方，衣著干凈整齊戚篙，學(xué)習(xí)一般五鲫，但是個(gè)懂禮貌的孩子，她似乎有個(gè)癖好——私自拿別人的東西岔擂，讓我對(duì)她的教育感到很困惑位喂。
? ? ? ? 她這個(gè)毛病追溯下來(lái)應(yīng)該在三年級(jí)就有，孩子們似乎都心知肚明乱灵，一說(shuō)有人丟了東西都會(huì)議論紛紛說(shuō)是她塑崖，我怎么看她都不像，在班里也無(wú)數(shù)次跟孩子們講要看好自己的東西痛倚；我們班從頭看到尾沒(méi)有一個(gè)差生和小偷规婆，都是好孩子，相信大家都不會(huì)做小偷的事情蝉稳；犯錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)抒蚜，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也一樣是好孩子……之類的。我一直不信有人明知故犯耘戚，會(huì)做出偷竊之事嗡髓。可她到目前為止已經(jīng)有兩次小偷行為了收津，我不知道該怎么教育她饿这？
? ? ? ? ? 記得開(kāi)學(xué)不久呂平立獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放那天浊伙，是周一，升完旗發(fā)完獎(jiǎng)學(xué)金我就帶孩子進(jìn)教室蛹稍，又連上兩節(jié)課吧黄，由于課間時(shí)間短我就在門口站了兩分鐘，連樓都沒(méi)下唆姐，就這么一會(huì)兒功夫拗慨，居然有人回報(bào)他的獎(jiǎng)學(xué)金沒(méi)有了，放在位斗里不見(jiàn)了奉芦，這讓我非常惱火赵抢，說(shuō)讓孩子們回家趕快交給家長(zhǎng)，可還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間咋就丟了声功？我確定他放在位里不是丟在外面了烦却，就斷定如果真是咱班同學(xué)拿的，他們這么小先巴，應(yīng)該還沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移別處或花了……我在思索的時(shí)候就已經(jīng)有同學(xué)議論說(shuō)是芮兒了其爵，她以前怎么怎么……我看芮兒不在教室，就是懷疑也不能轉(zhuǎn)搜她一人的位斗啊伸蚯，于是我讓幾個(gè)同學(xué)把他臨近的所有同學(xué)的位置都翻看一遍摩渺，果然在她書包里找到了50元錢，當(dāng)時(shí)我心里真的很生氣剂邮，這孩子還真干出了這樣的事情摇幻？我該怎么處理呢？當(dāng)著全班同學(xué)大聲呵斥挥萌、寫檢討绰姻、叫家長(zhǎng)……這樣做會(huì)不會(huì)讓她無(wú)地自容呢？經(jīng)過(guò)一番思索引瀑，我還是決定選擇相信她狂芋，給她一次機(jī)會(huì)，于是我把她叫到辦公室憨栽，問(wèn)她此事银酗，她看形式已不能再裝作不知道就說(shuō)：“我想和他開(kāi)個(gè)玩笑，準(zhǔn)備上完廁所就還給他徒像，結(jié)果你就知道了……”雖然我心里明白她在為自己開(kāi)脫，但我還是給她了一次機(jī)會(huì)蛙讥，給她講了一堆的道理锯蛀，看她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再犯了次慢。為了保護(hù)她的名譽(yù)旁涤，我讓她悄悄回班啥也不用說(shuō)翔曲，我也沒(méi)有在班里在提起此時(shí)，孩子們的世界很天真劈愚，居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再問(wèn)我此事瞳遍，我想就這樣結(jié)束吧，相信她會(huì)做好的菌羽。
? ? ? ? 可就在今天的品德課前掠械，坐在她后邊的同學(xué)告訴我芮兒拿了她的試卷并把她的名字涂抹了寫上了芮兒的名字，我看了一眼這個(gè)同學(xué)的書注祖，真的是猾蒂，盡管名字涂抹了，可痕跡還能清晰看出來(lái)是這個(gè)同學(xué)的是晨，頓時(shí)我心里有說(shuō)不出的壓抑肚菠，這孩子真是沒(méi)記性，咋又辦這事罩缴。我示意這孩子拿著自己的書坐回去蚊逢，等芮兒進(jìn)教室看到孩子們都在讀書，就在位子里翻來(lái)翻去找書箫章，我一直在觀察她烙荷，看她會(huì)怎么做？她會(huì)不會(huì)扭頭看到后邊同學(xué)應(yīng)該沒(méi)書可也在讀書會(huì)不會(huì)覺(jué)得尷尬炉抒，她沒(méi)有奢讨，徑直接跑上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，上午我把書放在位子里現(xiàn)在不知道跑哪兒了焰薄，找不到了拿诸？”我強(qiáng)忍著心里的怒火壓低聲音說(shuō)：“再找”。心想：你居然敢上來(lái)讓我?guī)湍阏視汶y道不知道你是拿別人的書嗎亩码？她又在位子里翻騰了半天還是沒(méi)有結(jié)果，我是希望她能找到她自己的書野瘦，可翻了半天什么也沒(méi)翻到描沟，她自然的扭頭看了看一邊和后邊的同學(xué)，居然沒(méi)有絲毫異常表現(xiàn)鞭光，天哪吏廉！這孩子到底是個(gè)啥樣的人？這毛病我該怎么處理惰许？看到她自然的和同桌趁書學(xué)習(xí)席覆，還和偷拿人家書的同學(xué)互相背誦，我的心里真是說(shuō)不出的滋味汹买，孩子的世界咋是這樣佩伤？
? ? ? ? 由于期中考試聊倔，時(shí)間緊迫，我又沒(méi)有想到該如何處理這件事生巡，更重要的是怎么對(duì)她進(jìn)行教育才能讓她戒了這個(gè)癖好耙蔑，真正做個(gè)好孩子。緊張的上課孤荣，開(kāi)會(huì)甸陌，布置考場(chǎng)，這件事就擱置了垃环，但心里好困惑把恪！下次呢遂庄？她再犯呢寥院？哎呀！難涛目！
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