?今天學(xué)習(xí)了李忠秋老師的《結(jié)構(gòu)思考力》第四章迁央，可惜一個(gè)人帶娃罩扇，沒(méi)有能參加問(wèn)題答疑桩卵。
?第四章的“配、得弯洗、上”真的讓人印象深刻。越來(lái)越覺(jué)得逢勾，理解一件事牡整，而后去做一件事有時(shí)候跟講出來(lái)相差甚遠(yuǎn)。但是溺拱，講出來(lái)是要你事先對(duì)這件事相當(dāng)了解和熟練之后才能夠做好的事情逃贝。
如果你一個(gè)字一個(gè)字地去聽(tīng)谣辞，而不是真正理解的話(huà)，你會(huì)覺(jué)得講和做根本不是那么回事兒沐扳，甚至講比做要復(fù)雜的多泥从。也許，這就是意會(huì)的魅力迫皱。
?聽(tīng)完李中秋老師的結(jié)構(gòu)思考力歉闰，把隱形思維顯性化，就會(huì)讓我們的文字描述以一張表卓起，一個(gè)圖和敬，一個(gè)多形狀的圖乃至一個(gè)羅盤(pán)搞定。哇戏阅，細(xì)想來(lái)真的覺(jué)得這個(gè)人類(lèi)的智慧和這個(gè)圖標(biāo)表示真的太偉大昼弟，太有魅力，太有說(shuō)服力了奕筐。
? 生活中舱痘，我們也經(jīng)常能看到結(jié)構(gòu)圖表，也許是因?yàn)樗究找?jiàn)慣离赫，還是別的原因芭逝，我們就是沒(méi)有注意到它們的魅力。也許是因?yàn)椴凰歼M(jìn)取渊胸，渾渾噩噩旬盯，碌碌無(wú)為吧。
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總之呢翎猛，這些技能胖翰，誘惑力很大，但是沒(méi)有精雕細(xì)琢的去慢慢做一段時(shí)間切厘，不太可能真正地GET它們萨咳，所以，還要下猛藥疫稿，一步一個(gè)腳印地去習(xí)得吧培他。
