? ? 堅持一件事真的有點難，可以堅持每天跟他看書盆驹，但是堅持每天的記錄好難圆丹，懶癌總會和我打架，今天最終還是我戰(zhàn)勝了懶癌躯喇，那么就來分享一下這個繪本《大衛(wèi)辫封，惹麻煩》
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? ? 這本書記錄的是大衛(wèi)的"不"，根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論廉丽，幼兒時期處于前運算階段倦微，此時的寶寶們完全以自己的身體和動作為中心，從自己的立場和觀點去認識事物正压，而不能從客觀的欣福，他人的觀點去認識事物的傾向。就像書中所說每次大衛(wèi)闖了禍焦履，他總是說"不拓劝，這不是我的錯"
? ? 孩子們漸漸的認識是非，他們也開始知道哪些是對的哪些是錯的裁良，但是有時候他們的本意不是去犯這個錯誤凿将，只是不知道這件事情的后果是這樣。我們在阻止孩子做一些事情的時候价脾，也一定要告訴他結果牧抵，雖然有些教育的觀點是"試誤說"，但我并不贊同侨把，有些關乎于安全的事情犀变，我們是不能讓嘗試的。
? ? 牛寶看到大衛(wèi)在屋里玩滑板秋柄，他告訴我這樣是不對的获枝，會摔到頭的。
? 當看到一個片段是大衛(wèi)看著吃的在說"我必須要吃嗎骇笔？"我有點開始反思省店，平時作為大人嚣崭，我們不想吃的可以不吃，不愛吃的可以不吃懦傍，但是孩子呢雹舀，你給他做好飯不管合不合他胃口，他都必須吃粗俱，他沒有反抗的機會说榆，這樣真的對嗎？
? ? 看到小朋友拍集體照的時候寸认，大衛(wèi)做些鬼臉签财，上面顯示"我忍不住嘛"，想想這不正是牛寶的寫照嗎偏塞，很多時候他們的集體照片他總是各種的與眾不同唱蒸，有的時候我會說你為什么不認真一些，但我確實沒有理解灸叼，他的忍不住油宜，或許他的性格使然，真的需要多花些功夫怜姿，并不是說磨滅他的天性慎冤，而是想辦法去讓他更加專注，收放自如沧卢。
? ? ? 書中提到"可是爸爸罵人了"蚁堤，我想到有的時候牛爸確實在孩子面前說話不注意，致使他最近學了兩個字但狭，今天早上還跟牛寶說你是小朋友不能這樣說披诗，這樣說是不對的，牛寶告訴我立磁，我遇到壞人就可以罵他了呈队，此時的我也盡無言以對，我不知道他的這種想法應該肯定還是否定……就是這樣生活的瞬間唱歧，他記住了宪摧，看到這里，他告訴我颅崩，因為爸爸是大人几于，小孩子就不可以罵人……其實很多時候父母是最好的老師，我們的一言一行無時不在影響著他沿后。
? ? ? 蛋糕的這里沿彭，我們的交流非常有趣，大衛(wèi)不小心把蛋糕弄破了尖滚，我和牛寶說給小朋友過生日的時候我們不要去碰小朋友喉刘，牛寶說瞧柔，"是的，要先拍照睦裳。"哈哈非剃，看來現(xiàn)在吃東西之前拍照消毒在孩子眼里已經(jīng)成為了一種過程了。我問牛寶推沸，"小朋友過生日時候我們要送什么啊券坞？"牛寶說"送禮物鬓催。"其實，我想聽到的是送祝福恨锚，然后我就補充到宇驾，我們還要送去祝福。沒想到孩子根本理解不了祝福的含義猴伶，他居然說祝福是什么衣服翱紊帷？此時我只能大寫一個"汗"了他挎。
? ? 繪本的最后是大衛(wèi)在夢里驚醒筝尾，在眼淚汪汪的說對不起，他也害怕媽媽會批評他办桨。就像上次筹淫，得知他犯的錯誤，接他的時候我并沒有直接說他呢撞，把他拉到小朋友的照片前损姜，他當時就很害怕，就哭了殊霞，然后抱著我說"對不起摧阅，再也不這樣了。"
? 文章依然以愛結束绷蹲，就像文章開頭介紹大衛(wèi)媽媽說"不"的時候棒卷，是因為她擔心大衛(wèi)的安全，希望大衛(wèi)成長得更好祝钢，更健康娇跟，實際上是在說"我愛你"，而大衛(wèi)說"不"的時候太颤，意思通常再說"我也不希望惹麻煩"苞俘。
