一鬓椭、思想鞏固
有問題時(shí)不要第一反應(yīng)去批評(píng)孩子颠猴，想要解決問題就得站在孩子角度去考慮，通過啟發(fā)式提問小染，可以很好的了解孩子翘瓮，得到孩子對(duì)你的認(rèn)同，最后圓滿解決問題氧映。
有的時(shí)候春畔，我們面對(duì)孩子的問題，想解決的不是孩子本身的問題岛都，而只是大人的面子問題！放下面子振峻，拿起孩子的想法臼疫！
二、知識(shí)學(xué)習(xí)
聽正面管教扣孟，聽珊珊講課
三烫堤、生活細(xì)節(jié)
1、早上優(yōu)優(yōu)又進(jìn)入”流程難”的模式凤价，媽媽讓我解決鸽斟，他好像知道了媽媽不再關(guān)注他，就自己來到了廁所利诺，我也沒多催他富蓄，一起洗漱吃飯，我突然有種慢逾，少說話也能辦好事的感覺立倍。
2、下午幼兒園活動(dòng)侣滩，優(yōu)優(yōu)開始表現(xiàn)很好口注，后來因?yàn)槌允值膯栴}被媽媽批評(píng)，開始抵抗上課君珠。媽媽主動(dòng)退出寝志，我出耐心和他溝通，雖然沒能讓他走進(jìn)課程，但是最后平靜的放過自己的手指頭材部，走入下一個(gè)活動(dòng)悠菜。
具體我也是嘗試啟發(fā)式提問，了解他的想法和感受败富，但是我感覺他跟抗拒悔醋，沒有和他建立聯(lián)接，但是在當(dāng)時(shí)情況下兽叮，建立聯(lián)接有一定難度芬骄，時(shí)間、位置鹦聪、課堂紀(jì)律等账阻，所以只有硬聊了。泽本。淘太。
3、晚上陪孩子上感統(tǒng)課规丽，1對(duì)2的教學(xué)方式很好蒲牧，優(yōu)優(yōu)很認(rèn)真，更開心赌莺。
4冰抢、回家開家庭會(huì)議，開的不是很成功艘狭，別的不是問題挎扰，關(guān)鍵優(yōu)優(yōu)沒在狀態(tài)，原因是我沒引導(dǎo)好巢音，他的心思不太集中遵倦。
5、晚上抽時(shí)間和珊珊官撼、班長(zhǎng)們小聚一下梧躺，學(xué)習(xí)一些app的使用，準(zhǔn)備新的打卡系統(tǒng)歧寺，信息量有點(diǎn)大燥狰。
新打卡系統(tǒng)應(yīng)用前，還是簡(jiǎn)單記錄一下斜筐。
四龙致、自我評(píng)分
今天90分，脾氣控制的好顷链，孩子問題解決的不夠完美目代。
