銘父母90天踐行打卡：
今日日期：2017-11-6
打卡開始日期：2017-11-11
第幾期學員：pd16
今天是打卡的第幾日：6/90
孩子的名字款违、性別、年齡：趙冠喬-男-17個月? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
家庭成員：爸爸灿椅，媽媽，姥姥，姥爺凳寺，爺爺柴信，奶奶
A. 今天是什么日子：
日出：6:36? ? ? ? ? ? ? ? ? 日落：4:09
起床： 7:10? ? ? ? ? ? 就寢：1:00
孩子起床時間:7:30? ? ? 孩子就寢時間:9:10
B. 90 天踐行目標：
父母目標1: 和善而堅定的父母
目標2:更全面更合理地運用正面管教工具
目標3:理順自己的生活
孩子目標1：幫助孩子建立更加獨立的睡眠習慣
孩子目標2:學會正確表達自己的情感套啤，而不是打掐咬哭耍賴
孩子目標3:學會自己上廁所
C:清晨自問，我想要成為理想父母颠印，我今天應該做到哪些纲岭，嘗試哪些新的工具抹竹？請把本周檢視表里任務要求的工具和方法都一一落實，并且貼上圖片止潮，比如積極暫停區(qū)的圖片窃判，優(yōu)點樹的圖片等等，做完可以在檢視表里打勾喇闸。
1.我今天要以和善而堅定的態(tài)度與我的孩子相處袄琳。
2.我注意到教育的長期效果。
3.我要讓孩子感受到正確的歸屬感和價值感
4.我要教給孩子有價值的社會技能和生活技能燃乍，培養(yǎng)孩子的良好品格
5.我要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的能力并有建設性的運用他們的力量唆樊。
6.我不打罵、訓斥刻蟹、懲罰逗旁、驕縱、忽視舆瘪、贊揚片效、取消特權、縱容英古、關小黑屋
7.工具：提前約定
8.工具：啟發(fā)式
9.工具：日常中熟練技能
10.工具：溝通前先鏈接
11.工具：共情
12.鼓勵非表揚
D.把孩子的挑戰(zhàn)成功轉化成品格淀衣，怎么做？
1. 目標一：強烈抵觸游泳
詳細描述當時的場景：即使提前溝通過召调，說好也不行膨桥。怕水，又好久沒有去游泳唠叛，從上樓梯開始就哭賴只嚣，知道要游泳去了，死命抱著媽媽艺沼，媽媽抱媽媽抱就不離口了介牙。帶孩子上樓脫衣服，領他上游樂區(qū)玩耍澳厢，邊安慰邊陪玩兒都不行环础。慢慢的領他到了泳池區(qū)，看小姐姐小弟弟玩水剩拢，看他們笑线得，看水里各種玩具，邊逗邊換衣服徐伐，抱到池邊洗洗腳贯钩，玩玩水，感覺過了半小時，終于還是哭鬧下水了角雷。我和爸爸弄的滿頭大汗祸穷，然后老師讓我們靠邊。雖然從頭哭到尾勺三，還是媽媽抱爸爸抱到阿姨抱雷滚，誰都不抱。連看都不看我倆了吗坚。寶寶好傷心祈远。媽媽好心疼。但是今天孩子堅持游完了全程商源，哭聲斷斷續(xù)續(xù)不那么大车份，胳膊手沒有那么緊張還知道夠夠玩具和水池，已經有進步了牡彻。上岸以后扫沼，我邊給他穿衣服邊給他鼓勵，不時地親親抱抱庄吼，慢慢安撫他充甚，希望不要嚇到。明天可能還要去游泳霸褒，希望他會適應快些。
早計劃：和善堅定
晚檢視：溫柔堅定盈蛮，雖然有些狠心废菱，但一心軟他可能永遠克服不了自己，相信自己相信孩子可以的抖誉。鼓勵非表揚殊轴，親親抱抱，都能安撫孩子袒炉。
2. 目標二：要拿哥哥玩具回家
詳細描述當時的場景：去小哥哥家玩旁理，哥哥把自己的好玩玩具都給拿出來，臨走的時候孩子抓著九連環(huán)就是不放手我磁。我和爸爸讓給哥哥就是不要孽文，小哥哥還很好心的說給他一個玩具。我覺得又是堅持的時候了夺艰。把孩子摟近點兒芋哭，跟他說。寶貝郁副，媽媽知道你很喜歡這個玩具减牺，很想拿著玩兒，可這個玩具是哥哥的，你可以借著玩兒一下拔疚，但是我們現(xiàn)在要走了肥隆，該還給哥哥了，我們跟玩具說拜拜稚失，下次再來栋艳，再跟哥哥玩具玩，好不好墩虹。有一會兒猶豫嘱巾，還是想要。爸爸神助攻诫钓，穿衣服旬昭，穿進去一個袖子讓孩子換另一只手，這樣子就沒有手能拿住玩具了菌湃，因為袖子長蓋住了手问拘。順勢抱起來，跟哥哥說再見惧所，下次再來玩兒骤坐。成功~
早計劃：多種方法融合，溫柔而堅定
晚檢視：孩子可以說通道理下愈，慢慢引導纽绍，有隊友助攻，和孩子慢慢成長势似。幸福加倍拌夏。
3. 目標二：回家路上就要被子喝水，但是沒有杯子履因。
詳細描述當時的場景：坐車回家障簿，孩子說要杯子，喝水栅迄，我當時覺得出門不遠有很快回來站故，在家喝好了就沒給帶。結果孩子要了一路毅舆。我抱著西篓，貼著他說，寶貝憋活，媽媽知道你渴了污淋，想要被子喝水，可是我們沒有帶杯子出來余掖，需要回家才能拿到杯子寸爆。我們等爸爸開車回到家礁鲁，就有水喝了好不好？爸爸開車可快了赁豆。孩子成功被引到爸爸開車上仅醇，嘴里叨咕著方向盤，爸爸魔种，車析二，嗚嗚，快上邊节预。過了一會兒有念叨水杯叶摄，我又安撫一邊。他自己叨咕包安拟，沒帶蛤吓，水，杯…就這樣堅持到回家糠赦，也沒鬧会傲。
早計劃：多種方法融合，溫柔而堅定
晚檢視：孩子可以說通道理拙泽，慢慢引導淌山，發(fā)現(xiàn)他還是很聽話的。
4.目標四：刷牙
描述：今天把孩子放到床上顾瞻，他還是想躲得泼疑，讓他自己刷了一會兒。然后我假裝抓他荷荤，他往前蹭一下退渗，再抓再挪，做游戲梅猿。嘴里唱著他最愛的歌。牙齒糊弄刷完了秒裕。刷牙這個事情袱蚓，得看他心情，每天換著方法引導他几蜻，希望能改善他對刷牙的抵觸喇潘。
E.我的今日觀察日記計劃：
1.關于自己：
1）有哪些好的習慣、做法梭稚、行為：溫柔颖低、堅定
2）有哪些不好的習慣、做法弧烤、行為：拖沓忱屑，愛忘事兒
3）如何改進：集中時間處理信息，減少看手機次數(shù)。有事情立刻去做或記錄下來莺戒。早計劃晚檢視伴嗡。
2.關于其他養(yǎng)育人：
1）有哪些好的習慣、做法从铲、行為：大家都比較有耐心引導說教瘪校，統(tǒng)一戰(zhàn)線。
2）有哪些不好的習慣名段、做法阱扬、行為：不語言太多。偶爾在孩子面前抱怨伸辟。與他人說話時沒有照顧到孩子的感受把孩子忽略麻惶。對孩子不放手，很多事情不放心讓他去嘗試自娩。
3）如何改進：放手讓孩子去做用踩，調整好自己的心情。
3.關于孩子：
1）有哪些好的習慣忙迁、做法脐彩、行為：謹慎，活潑姊扔，愛交流惠奸，愛運動，作息規(guī)律恰梢，可以引導整理物品佛南。
2）有哪些不好的習慣、做法嵌言、行為：急躁嗅回，太謹慎，挑食物口感摧茴，亂扔食物餐具玩具一切能扔的不能扔的绵载。挫敗感。物主意識萌芽苛白。
3）如何改進：更多的與小朋友接觸娃豹。慢慢引導孩子去嘗試各種。不過分強調不讓做的動作购裙，讓他去做某事懂版。幫助孩子，鼓勵他一點一點進步躏率。在家里做示范和模擬游戲躯畴。
F.我的學習計劃：
陪玩一天民鼓，散架子，放假私股。
G.我的不能解決的問題：
1.刷牙摹察，特別抵制，歷史遺留問題倡鲸。
2.獨立自主入睡
3.吃飯瘋狂亂扔
4.上廁所
