結(jié)合我助教的經(jīng)歷分享一下（只是單純分享昂拂，僅供參考）:
1.自信碟绑，任何時候自信都是第一位的（是不是不重要单默，像不像才重要）碘举。
2.誰的問題誰負責（就像團隊做俯臥撐一樣，既然選擇做了隊長搁廓，權(quán)責是共存的引颈，隊員錯了，作為組長就是需要負責人境蜕。組長私下再和出錯的伙伴詳聊就是后話了蝙场，就是需要分清楚，什么是你的課題粱年，什么是別人的課題）
3.分享的時候是分享我的感受售滤，而不是分享事件本身。是講"我"台诗，而不是你完箩，或者大家，是對"我"的影響拉队，不要講大家怎么怎么弊知，大家不是你的課題，"我"才是粱快。這個錯誤我也經(jīng)常犯秩彤，我也要努力改變夺鲜。
4.不做導(dǎo)師第二:助教的任務(wù)是幫助學員更好的參與到課程中去，雖然里面有啟發(fā)性引導(dǎo)的時刻呐舔，但是提問式溝通，而不是把結(jié)果或者說是自己的理解直截了當?shù)恼f出來慷蠕，擺正自己的位置珊拼。
4.不要做最后一個出手:觀望著觀望著，什么就都沒有了流炕，有時候確實需要逼自己一把澎现，才知道你原來有這么優(yōu)秀。
5.學會鼓勵:這個鼓勵包括他人每辟，也包括自己剑辫，夸獎別人一順嘴的事情，但給出的感覺是不一樣的渠欺。沒有人鼓勵自己的時候?qū)W會自己給自己打氣
6.永遠不要滿足現(xiàn)狀妹蔽，要知道你的優(yōu)秀超乎你想象。
7.不到最后一刻永不放棄:這個給我影響還蠻大的挠将，由于一個小小的規(guī)則沒有記錄清楚胳岂，導(dǎo)致最后計分結(jié)果，我們小組與冠軍擦肩而過舔稀。所有的卡片已經(jīng)按原來的組別寫好了名字乳丰。但另外一位老師提出了還有一個分數(shù)未加，而加上這個分數(shù)内贮，冠軍組就是我們产园。本來一切的一切都已經(jīng)準備妥當，已經(jīng)無力回天夜郁，但最后我還是堅持調(diào)整什燕，我需要對我的組員負責，最后真的逆轉(zhuǎn)拂酣，我們獲勝秋冰，給團隊的伙伴也是一種別樣的鼓勵和認可。
