? ? 今天去參加一場(chǎng)鄉(xiāng)村婚禮集绰，很巧地遇到一家村人弃锐。村人同父母同輩，他們的孫女已有十多歲，圍著銀發(fā)的奶奶嘰嘰而語(yǔ)榆纽，像只可愛(ài)的小燕子《啵看見(jiàn)小女孩的一剎那寝贡，我不禁有些恍惚。那清澈的黑眼睛兵睛，那親切的面容肯骇，那一顰一笑，那一舉一動(dòng)祖很，光影交錯(cuò)間笛丙，仿佛回到了二十多年前。 ?
? ? ? ?女孩神似她的姑姑假颇，我的小學(xué)同學(xué)燕胚鸯。我出生的村子很小，全村不到三百口人拆融。記得上學(xué)報(bào)到的那天蠢琳，我正在磨坊幫媽媽磨面，拉麥子的架子車停放在磨坊外镜豹。同村的一位小伙伴氣吁吁地跑過(guò)來(lái)通知村小學(xué)開始報(bào)名傲须。磨完面，媽媽便帶我去學(xué)校報(bào)名趟脂，報(bào)名的程序很簡(jiǎn)單泰讽。沒(méi)過(guò)幾天，我就成為了村小學(xué)的一名小學(xué)生，和燕成了同學(xué)已卸。
? ? 村小學(xué)的主體是五孔磚窯佛玄。東邊的一孔住著一位五保戶爺爺，西邊的一孔堆放雜物累澡。中間的三孔梦抢，兩孔當(dāng)教室，一孔當(dāng)老師的辦公室愧哟。因?yàn)闂l件有限奥吩，兩三個(gè)年級(jí)擠在一間教室里上課。土坯的院墻蕊梧，簡(jiǎn)陋的木大門霞赫，西墻根栽植的一片槐樹林，院子就是我們的操場(chǎng)肥矢。雖然村小學(xué)的條件簡(jiǎn)陋至極端衰，但那時(shí)卻是我們的樂(lè)園。
? ? ? ?早晨的校園書聲瑯瑯甘改，與槐林中清脆的鳥鳴相映成趣旅东。上課時(shí)，老師先給四年級(jí)講數(shù)學(xué)楼誓，五年級(jí)則先預(yù)習(xí)語(yǔ)文玉锌。這樣的課堂并不慌亂，反而顯得井井有條疟羹，并行不悖主守。我們同年級(jí)六個(gè)學(xué)生，燕的學(xué)習(xí)成績(jī)總是最好榄融。論起來(lái)参淫，我學(xué)習(xí)還算刻苦，但總是排在第二名愧杯。三年級(jí)學(xué)珠算時(shí)涎才，下午上完課老師布置了一道作業(yè)，從一加到三十六力九，用珠算做二十遍耍铜。那時(shí)我的珠算不熟練，有的口訣記不住跌前，有時(shí)加到一半算錯(cuò)了棕兼，便又從頭加起。爸媽勸我做十遍就行了抵乓，我卻執(zhí)意要做完伴挚。爸媽熄燈休息后靶衍，我就到屋外窗臺(tái)上借著月光繼續(xù)打算盤，直到圓滿做完珠算題茎芋。想來(lái)颅眶，我性格中倔強(qiáng)的成分是從小就有的。
? ? ? ?課后的院子是我們的游樂(lè)場(chǎng)田弥。碰拐拐涛酗、斗雞、木頭人偷厦、捉迷藏煤杀、丟手絹這些最普通的游戲陪伴我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。有一次沪哺，媽媽早上蒸了雞蛋，我去上學(xué)時(shí)往口袋里裝了一顆酌儒。課間時(shí)辜妓，我把雞蛋塞進(jìn)了土坯院墻的一個(gè)小洞里，然后裝作發(fā)現(xiàn)秘密似地拿出雞蛋叫喊起來(lái)忌怎。同學(xué)們聽到喊聲籍滴，都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論著榴啸，有的說(shuō)是鴿子蛋孽惰，有的說(shuō)是蛇蛋，指手劃腳鸥印，嘈雜一片勋功。不一會(huì)兒，張老師也被驚動(dòng)了库说。她走過(guò)來(lái)拿起雞蛋晃了晃狂鞋，舉起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光一看便明白了是怎么回事。張老師胸有成竹地說(shuō)潜的，這是誰(shuí)帶的雞蛋骚揍？我怕老師責(zé)備，沒(méi)敢吭聲啰挪。張老師見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)信不，便帶著雞蛋走回了辦公室。我的心里真是又驚又苦亡呵，五味雜陳抽活。后來(lái)我終于硬著頭皮向張老師承認(rèn)了雞蛋是我自己帶的。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)政己，開些小玩笑不要緊酌壕，但要敢于承認(rèn)掏愁，這才是最重要的。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭卵牍。
? ? ? 學(xué)校往西幾十米遠(yuǎn)果港，有一棵樹干需兩人合抱的老槐。盛夏時(shí)糊昙，老槐枝葉繁密辛掠，像一把巨傘為大地?fù)纬隽艘黄a涼。中午時(shí)分释牺，孩子們便聚集到槐樹下萝衩，享受愜意的清涼。聰明的螞蟻也在樹下筑了棲身的小窩没咙，忙碌地覓食穿行猩谊。槐樹上不時(shí)垂下青綠色的“”吊死鬼祭刚，落到臉上牌捷、脖子里?直shen人。孩子們折斷細(xì)小的槐枝涡驮，纏繞起細(xì)亮的蟲絲暗甥，一上一下晃動(dòng)蟲子做電梯式的移動(dòng)。
? ? 快樂(lè)的時(shí)光總是短暫捉捅。五年級(jí)期末時(shí)老師帶我們坐上拖拉機(jī)去鎮(zhèn)上參加小考撤防，考完試后回到村里不久，老師同學(xué)合影留念棒口。燦爛的陽(yáng)光寄月、童真的笑臉、碧綠的楊樹瞬間定格小小的膠卷中陌凳，留存在深刻的記憶里剥懒。
