思啟：孩子管不住自己怎么辦锋边？
謝謝主持人的暖場皱坛，小伙伴們都好棒呀！
今天的思啟主題是：孩子管不住自己怎么辦豆巨？
大家中午好呀剩辟！思啟小車要開車嘍！鑒于上一次思啟有小伙伴出現(xiàn)暈車的現(xiàn)象往扔，請上車的小伙伴務(wù)必系好安全帶贩猎，我慢慢開哈！
家里孩子能自己管得住自己萍膛，扣個666讓我羨慕羨慕吧
看來小伙伴暫時都被孩子自我管理這個問題困擾著吭服，那就讓我們一起看看如何破局吧
那針對孩子管不住自己，我們到底該咋辦呢蝗罗？大家認為可以怎么做噪馏？
是的，是的绿饵，我們要讓孩子主動起來欠肾，讓他有自己想做的事，這樣就能管住自己了
這里我們可以引入兩個清單
第一個是“想做清單”拟赊，就是孩子認為自己特別想做的事情
大家認為哪些是想做清單刺桃，說說具體的 ？
養(yǎng)一只寵物吸祟，照顧一盆綠植等)瑟慈，通過“想做清單”讓孩子培養(yǎng)責任心桃移，并且體會承擔責任帶來的能力感和愉悅感。
第二個是“責任清單”葛碧，也就是與孩子相關(guān)借杰，且孩子能夠力所能及完成的事務(wù)
那大家認為我們的責任清單有哪些呢？
那我繼續(xù)說哈进泼，比如管理零花錢蔗衡，整理房間，安排自己的學習時間等等)乳绕，這個清單真正的意義在于放手給孩子賦權(quán)绞惦，讓孩子體會自由和自律。這就是責任清單
下面讓大家看一個小案例洋措，大家看看問題點在哪里
一朋友說:“我們家孩子別說自律了济蝉，就是他律，也催不動啊菠发。輪流盯著催著寫作業(yè)王滤，都快急死了∽茵”回家就被催著寫作 業(yè)淑仆，雖然磨磨蹭蹭，但每晚能趕在9點30之前上床睡覺哥力。可現(xiàn)在孩子放學回家墩弯，大人一不注意吩跋，孩子就去找iPad或者手機玩了。媽媽沒辦法渔工，只好把手機和iPad都收起來锌钮。沒有電子產(chǎn)品干擾了，孩子照樣不寫作業(yè)引矩，他坐在學習桌前梁丘，玩鉛筆，玩橡皮旺韭。要等到媽媽忙完氛谜，過來一項一項作業(yè)嚴格盯著寫。最讓媽媽崩潰的是区端，哪怕就是她去倒個水的功夫值漫，孩子也能放下手中的筆，一邊發(fā)呆一邊等媽媽回來织盼。
以上的案例有中標的不
我也躺槍杨何，我不回家酱塔，孩子不上課，但是還沒有嚴重到這個地步
那大家認為這個案例的問題點在哪里
原本按時完成作業(yè)危虱，是孩子自己應(yīng)該做的事情羊娃，現(xiàn)在卻成了媽媽的沉重負擔，孩子完全管不住自己埃跷，原因是啥呢
是的蕊玷，是的，原因就是捌蚊，媽媽太負責集畅，孩子容易不負責
大家認同不
生活中，很多媽媽只要自己忙得過來缅糟，就很少讓孩子做自己力所能及的事情挺智，更有一些媽媽，哪怕自己忙不過來窗宦，都不會讓孩子自己動手赦颇。
有中標的小伙伴扣個1
看來我們很多父母都躺槍了，我也是其中一個
我們覺得孩子還小赴涵，這些事情不用管媒怯，等他長大，自然就會了髓窜，要么覺得孩子有更重要的事情要做扇苞，比如把琴練了、把題刷了寄纵、把作業(yè)寫了鳖敷、把必讀書目看了......而不是把時間浪費在自己收拾房間、自己收拾書包等瑣碎事情上程拭。?
但一個除了學習定踱，事事都被包辦的孩子，就一定能夠不分神恃鞋，把所有的時間和精力都自覺用在諸如練琴崖媚、學習、閱讀等更重要的事情上嗎?
是的恤浪，并不會!
這種種狀況看起來確實是孩子沒有責任心畅哑，但根源在哪里呢?
是的，因為父母太“勤快”水由，導致我們跟孩子之間失去了“界限感”敢课，所以孩子并不清楚自己的責任范圍。沒有責任感的孩子，是不可能形成自律能力的直秆。
所以我們要給孩子建立應(yīng)做清單+責任清單濒募，讓孩子從他律到自律，也就是培養(yǎng)孩子的責任感圾结。
那大家認為應(yīng)做清單和想做清單是一回事嗎瑰剃？
回答一回事的小伙伴們，我們的意見是一致的
從父母的角度來說筝野，我們會認為應(yīng)做清單晌姚，是那些我們必須做的事情。所以歇竟，我們會把 寫作業(yè)挥唠、練琴、9點前上床睡覺等作為應(yīng)做清單給到孩子焕议。
事實上宝磨，對孩子來說，情況恰恰相反盅安，孩子認為那些事情都是父母和老師認為自己要做的唤锉，而不是自己應(yīng)該做的。 自己應(yīng)該做的事情别瞭，是那些自己特別想要去做的事情球切。
所以页眯，要培養(yǎng)孩子的責任心，你應(yīng)該把孩子的應(yīng)做清單做出調(diào)整硅蹦，并盡量擴大這份應(yīng)做清單的內(nèi)容变逃，讓孩子在每一件他們自己認為應(yīng)該做的事情上獲得成就感椿访。
重點來啦：讓孩子在應(yīng)該做的事情有成就感
這里大家看一個案例频伤，一個朋友住诸，每天晚 上，孩子都不肯睡覺箱亿，而早上，孩子就會賴床弃秆。她嘗試了很多辦法届惋，講道理、懲罰菠赚、給獎勵脑豹，有的沒有效果，有的見效一兩天衡查，又打回原形瘩欺。到底要怎么辦呢?
我又中槍了，我家孩子就是睡覺困難戶[捂臉]
我們看看這個媽媽怎么做的，后來在朋友建議下俱饿，她嘗試讓孩子養(yǎng)狗歌粥，因為這是孩子一直以來特別想做的事，她提前約定養(yǎng)狗的各項事宜拍埠，比如需要孩子自己照顧小狗一日三餐失驶、遛狗、清潔等事項枣购。孩子同意這些約定嬉探，媽媽就可以同意孩子養(yǎng)狗。
因為是孩子自己特別想養(yǎng)的小狗棉圈，媽媽的約定涩堤，孩子歡天喜地同意了。從那以后分瘾，小狗像是媽媽的神助攻胎围，早上只要媽媽在孩子耳邊輕聲說:“寶貝，你的小狗餓了芹敌，快起床給他喂狗糧痊远。”孩子不用催氏捞，立馬穿好衣服起來了碧聪。傍晚放學，媽媽的提醒也變成了:“要趕緊寫完作業(yè)哦液茎，小狗還等著一會兒跟你下樓溜達呢!”
在照顧小狗這件事上逞姿，孩子自己實實在在負起了責任，那么捆等，責任心就不再是媽媽口頭說的一個很抽象的東西滞造，它變得很具體，孩子會知道栋烤，他負責任的時候谒养，小狗就能得到很好的照顧，而自己也能夠通過照顧小狗獲得滿滿的成就感明郭，這種負責任的行為买窟，給自己和小狗都能帶來好處。
那結(jié)合這個案例我們可以看到薯定，通過孩子特別想做的事始绍，可以有效提升孩子的責任感
在這件事情上嘗到甜頭后，這位媽媽還嘗試過讓孩子做這些事情:
1. 讓孩子管理家里陽臺的綠植
2. 孩子臥室的書架由孩子負責每周整理
3. 讓孩子負責準備周末逛超市時需要的購物清單
4. ......
但是话侄，也是通過這樣一件又一件的小事亏推，可以一點一點地幫助孩子培養(yǎng)起責任心学赛。
孩子再小，也是家里的一份子吞杭，擔負著身為家庭成員的責任與義務(wù)盏浇。因此，父母除了去思考“我要為孩子做些什么”篇亭，更應(yīng)該思考“孩子可以自己做些什么”缠捌。
大家再看一個案例：我的一位中學同學有一天特別擔憂地跟我說，真擔心兒子長大后译蒂，走出社會完全沒有自 理能力曼月。她說，兒子11歲生日那天柔昼，邀請了許多同學來家里哑芹。過完生日后，因為她要出 門處理一件緊急的事情捕透，便讓兒子在家寫作業(yè)聪姿，順便把家里收拾一下，把洗碗池的碗洗 一下乙嘀。誰知等她回家末购，家里亂七八糟，那幾個碗還原樣擺在水池虎谢，兒子坐在沙發(fā)上玩游 戲機盟榴，甚至她出門前匆忙碰倒的椅子也還原樣躺在地上。孩子的作業(yè)更是一個字沒動婴噩， 因為他等著媽媽回家輔導擎场。
類似糟心的場面有沒有小伙伴中槍？
我就是其中之一几莽，月子中心呆了一個月迅办，回家家里沒法看了，[捂臉][捂臉]
朋友覺得自己對孩子夠負責了章蚣，為什么孩子這么沒有自主性站欺。她平時常常跟孩子說的是:“你好好學習就行了，家里的事用不著你來管纤垂》撸”“你的任務(wù)就是學習，其它雜七雜八的事情有爸媽操心洒忧『拢”“看你笨的够颠，這點事都干不好熙侍，快去忙你的吧，別在這兒添亂了◎茸ィ”“整個家就我一人累死累活庆尘，忙進忙出，沒一個人會幫我忙巷送∈患桑”
當媽媽這樣做的時候，孩子在想什么呢?
是的笑跛，他會想:“我反正干不好”“這些事情跟我無 關(guān)付魔，都是我媽的事”......
有的人可能說，我們曾經(jīng)試圖讓孩子去做一些事情飞蹂，但是孩子搞得一團糟几苍，更加費工夫費精力，還不如自己代勞陈哑，我們就是這樣理直氣壯地剝奪了孩子的去完成他力所能及的事務(wù)的權(quán)利妻坝，所以我們會見到很多孩子上小學了還不知道怎么收拾書包，八九歲了還不能自 己系鞋帶惊窖，上中學了還不知道應(yīng)該怎樣清理自己的房間......
其實刽宪，作為父母，我們不但有責任把孩子培養(yǎng)成一個個人界酒，我們還要讓孩子認識到自己的權(quán)利圣拄、義務(wù)和責任，成為一個有擔當?shù)淖约憾芗疲挥羞@樣售担，孩子才能擁有對自己、對世界負責的想法和能力署辉。
所以族铆，從此刻開始，應(yīng)該有一份“責任清單”給到孩子哭尝，責任清單里的事情哥攘，由孩子自己做主搞定，當孩子確實有需要材鹦，才能來求助父母逝淹，而且孩子必須說清楚幾點:
1. 為什么需要父母幫忙?
2. 需要父母做什么具體的事情?
3. 他自己能做到哪一步?
下面給大家看一個6~9歲孩子的“自我擔責清單”，大家可以對照參考桶唐，并根據(jù)自己家里的情況栅葡，進行調(diào)整補充。
1 在學校允許的范圍內(nèi)尤泽，選擇自己的發(fā)型
2 整理自己的學習區(qū)域
3 做與年齡相符的家務(wù)勞動
4 自己決定如何使用零花錢
5 自己完成每天的學校功課
6 上床睡覺前欣簇，整理好第二天去上學的書包及用品
7 自己決定完成功課后的空余時間做什么
8 自己決定業(yè)余時間上哪些興趣班
9 自己決定發(fā)展哪個體育項目
10 可以為自己做一些簡單的三明治等食物
11 為學泄媪常或班級組織的集體活動做貢獻，比如義賣自己做的餅干熊咽、手工等
當父母替孩子去做所有孩子有能力做好的事情時莫鸭，孩子就會喪失管理自己的能力，當父母放手讓孩子去做自己力所能及的事情横殴，并享受一定的權(quán)利被因，孩子就會在這個過程中學會擔責，學會管理自責任清單是與孩子相關(guān)衫仑，且孩子能夠力所能及完成的事務(wù)梨与，比如管理零花錢、整理房間文狱、安排自己的學習時間等等蛋欣。
責任清單是給孩子賦權(quán)，讓他學習自己做主如贷，在自由和信任的前提下陷虎，孩子的自律能力才能一點一點培養(yǎng)起來。同時也能讓孩子體會到自己是有能力的杠袱。這種能力感會讓孩子慢慢從“他律”尚猿，變得“自律”。
我們只有不斷的學習楣富，改變我們自己的認知凿掂，給予孩子無條件的愛，培養(yǎng)孩子的富足心態(tài)纹蝴，讓我們孩子做自己的選擇庄萎，引導孩子成為積極主動有責任心的人。
自由的孩子最自覺塘安，小伙伴們行動起來吧
好啦糠涛，今天的思啟到這里啦，貌似車子又開的有點快啦
讓我們都能當起甩手掌柜兼犯，做園丁式父母
哈哈忍捡，繞回上次的思啟內(nèi)容啦
