31010? 周揚眉
聽了繪本訓練營番茄老師課上的建議乎赴，《跑跑鎮(zhèn)》是第一次繪本實踐課非常好的選擇略号。今天迫不及待地選擇《跑跑鎮(zhèn)》作為繪本實踐原創(chuàng)的啟航之作入挣。一年級的孩子們的熱情像火一樣被《跑跑鎮(zhèn)》點燃了递惋。
一、開場
手指操——手指變變變
手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)宦芦，變成牙刷刷刷刷；兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轴脐，成兔子跳跳跳调卑；三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成叉子叉叉叉......
二大咱、導入——奇妙的跑跑鎮(zhèn)
今天恬涧，老師帶來了一個有趣的故事——《跑跑鎮(zhèn)》。我們一起來看看封面碴巾，你猜猜這兩個人物之間發(fā)生了什么溯捆？
這個鎮(zhèn)上的朋友都喜歡噠噠噠地奔跑，（翻到扉頁）瞧餐抢，他們像風一樣飛馳在路上现使。那現(xiàn)在我們一起來看看跑跑鎮(zhèn)里面會發(fā)生哪些有趣的事情吧低匙！
三、繪本講讀——有趣的碰碰碰
提問：出現(xiàn)了誰碳锈？
孩：黑熊和白熊
師：黑熊噠噠噠顽冶，白熊噠噠噠。咣售碳！變成了什么强重？
孩：變成了熊貓
師：哇，好神奇懊橙恕间景！我們再來看看跑跑鎮(zhèn)上還有誰在跑？
孩：小貓和小鳥
師：小貓噠噠噠艺智，小鳥噠噠噠倘要。咣！你猜十拣，會變成什么封拧？
孩子進行猜測
師：小貓噠噠噠，小鳥噠噠噠夭问，咣泽西！變成了貓頭鷹。
出示小女孩和小魚的圖片
師：誰來啦缰趋？
孩：小女孩和小魚
師：我們一起來說一說捧杉。
孩：小女孩噠噠噠，小魚噠噠噠秘血，咣味抖！
師：會變成什么！
孩：美人魚
師：跑跑鎮(zhèn)上還有很多很多的居民直撤，他們在快速地奔跑非竿，他們在碰撞之后還會發(fā)生很多有趣的變化。
師：最后爸爸噠噠噠谋竖，媽媽噠噠噠红柱，他們撞到一起會變成什么呀？
孩：我蓖乘、我锤悄、我
師：是呀，爸爸嘉抒、媽媽和孩子變成了幸福的一家人零聚，一家人幸福快樂地生活在一起。
師：在封底可以看到小貓和小鷹頭上頂著大包隶症，它們相互說著Bye政模！道別。現(xiàn)實生活中別忘了可不能隨意撞在一起哦蚂会，不然就會像圖片中的小貓和小鷹那樣頭上撞出包包來頭疼的淋样。
四、拓展延伸——生活中的跑跑鎮(zhèn)
跑跑鎮(zhèn)的朋友來到了我們生活中胁住，碰出了和我們生活有關(guān)的好玩趁猴、有趣的東西。（觀看圖片：可樂瓶+燈泡=創(chuàng)意臺燈彪见、輪子+椅子=輪椅儡司、氣球+籃子=熱氣球......）
你有哪些碰一碰就能發(fā)生奇妙變化的創(chuàng)意呢？把它們畫下來吧余指。
一年級的孩子們一直都好嗨捕犬，怎么在熱烈互動的基礎(chǔ)上控制場面，值得思考酵镜？
《跑跑鎮(zhèn)》通過兩個看似不相關(guān)的物體或听，在跑動碰撞以后發(fā)生了奇妙的合體現(xiàn)象，不僅對孩子的思維是一個沖擊笋婿，更多的是給了他們想象的空間。
“愿這本書能把‘碰撞’這顆小種子種在孩子們的心田顿颅，伴著他們成長發(fā)芽缸濒、開花、結(jié)果粱腻，碰撞出更新奇庇配、美好的事物來∩苄”——亞東
