今日共讀《教出樂觀的孩子》第二章11-19頁樂觀需要從小培養(yǎng)
我的所讀所思
?當(dāng)青春期所帶來的失敗與被排斥的感受冒頭時(shí)垫释，家長應(yīng)注意抑郁的產(chǎn)生。13歲的青少年中幾乎1/3有抑郁癥狀，高中畢業(yè)時(shí)相种，15%的人經(jīng)歷過一次抑郁癥狀为朋。這個(gè)數(shù)據(jù)讓我們感受到壓抑，感受到我們必須關(guān)注孩子的心理健康商乎！
??頭兩年使個(gè)體具有掌控感的兩個(gè)重要里程碑行為就是走路與說話。
?掌控行為是形成學(xué)齡前兒童樂觀心態(tài)的大煉爐祭阀。
伴隨著生長發(fā)育過程鹉戚，你的孩子對(duì)世界的看法會(huì)具體化，他可能會(huì)悲觀专控、被動(dòng)和內(nèi)向抹凳。幼年時(shí)的悲觀會(huì)造成抑郁及低成就感。
??習(xí)得性樂觀的技巧若能早點(diǎn)教給孩子伦腐，就可以使學(xué)齡兒童及青少年免于抑郁的侵?jǐn)_赢底。
??感悟：
1、抑郁癥的普遍和年輕化讓我們感受到心理健康的重要性柏蘑，心理健康首先源于積極正向的思維幸冻，源于樂觀的心態(tài)。
2咳焚、我們多給孩子選擇的權(quán)利洽损，多給孩子自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到對(duì)自己事情的掌控感革半，而不是一切聽從父母的安排碑定，這也是孩子價(jià)值感的體驗(yàn)流码。
3、父母所有的心態(tài)和解釋風(fēng)格孩子照單全收延刘，所以榜樣和示范很重要?
