診斷
- 機械地按照老師要求抄詞語和第一句句子，并未老老實實地去仔細閱讀接奈，在理解的基礎上批注精彩和重點句子
=》摘錄是最后一步踢涌，重點是放到理解和批注上 - 提問環(huán)節(jié)，問的問題會超出原文能解釋的范疇
方法 - 說明文
課文《手的皮膚》序宦，是一篇說明文睁壁。
- 逐段問她，確認她的理解
- 每段話的意思是什么？
- 關鍵詞是什么潘明？用筆畫出來行剂，詞下面打圈圈
- 問一些問題，讓她到文中找答案
- 理解了之后钳降，她就很輕松找到重點句子厚宰，至于精彩句子，讓她先列出學過的修辭手法牲阁，然后每種修辭手法都去課本中找相應的答案
- 提問環(huán)節(jié)固阁，按照提問的方向，是什么城菊，怎么樣备燃，為什么，每個提一個問題凌唬，確保文中能找到答案
方法 - 敘事文
課文《草帽計》并齐，是一個故事
- 通讀全文，關閉書本客税，講出這個故事
故事的要素（5W1H）况褪，時間地點人物事件，為什么（文章中心思想） - 故事的場景有幾個更耻，按發(fā)生地點不同测垛，指出來 =》文章分段
- 重點句子，找中心思想秧均，在文首或文末來找
- 精彩句子食侮，按照修辭手法列（比喻、擬人目胡、排比锯七、對比、借花喻人）誉己，對應地在文中找
- 提問題眉尸，確保文中能找到答案
批注的方法
- 字詞下面畫線
- 畫五角星
- 畫三角形
- 詞語打圈圈
修心
看到她很用功地在那里抄詞語，其實有點焦慮巨双，說話開始不耐煩了噪猾，但是做了深呼吸，一再告誡自己沉住氣筑累，緩慢而溫和地跟她對話畏妖。到后來，批注好了疼阔，她倍感輕松，說摘錄只要五分鐘。
