這是一篇課文的分析逃延。《釣魚(yú)的啟示》是一篇寫(xiě)事的文章轧拄，因此揽祥，我引導(dǎo)學(xué)生按記敘文的六要素來(lái)分析這篇課文。首先是時(shí)間檩电，這里的時(shí)間點(diǎn)有好幾個(gè)拄丰，重點(diǎn)是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天晚上。地點(diǎn)是湖中心的小島上俐末。我在距離鱸魚(yú)開(kāi)放日的不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里釣到了一條又大又美的鱸魚(yú)料按，而爸爸卻讓我放掉，我舍不得卓箫。課文把我舍不得放魚(yú)的心理過(guò)程描寫(xiě)的很詳細(xì)载矿，要抓住這個(gè)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句加以體會(huì)。本文的難點(diǎn)是父親告誡我的話(huà)烹卒，以及從中獲得的啟示闷盔。利用思維導(dǎo)圖分析課文，思路清晰旅急，條理清楚逢勾，重難點(diǎn)突出。
