列子太學(xué)幸福人生《教育彩云片片》系列? 第069篇
培養(yǎng)孩子，首先要保障前提芙贫，打好基礎(chǔ)搂鲫。否則，就會(huì)亂來磺平，埋下隱患魂仍，付出代價(jià)，造成后果拣挪。那么擦酌，教育的前提和基礎(chǔ)是什么呢？
一仑氛、教育的前提
主要是教育者預(yù)備自己，確保自己首先做到。如果家長(zhǎng)和老師自己有明顯的偏差锯岖、錯(cuò)繆或負(fù)情緒介袜，就不要去教育孩子，不然的話出吹，會(huì)把孩子帶到邪路遇伞、岔路、陷坑里去捶牢。家長(zhǎng)和老師的自我預(yù)備鸠珠，主要包括以下方面：
1、教育方法和內(nèi)容秋麸。一是教渐排，包括身教、言教和管教三種灸蟆。身教為主驯耻，言教為輔，慎用管教炒考。教的首要內(nèi)容可缚，是道德準(zhǔn)則，健康斋枢、安全及合道的生活帘靡、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作習(xí)慣瓤帚。二是育描姚，即通過養(yǎng)身、理身去育心缘滥，讓孩子學(xué)會(huì)用心轰胁、安心，生長(zhǎng)靈性朝扼。三是化赃阀，即提升教育境界，實(shí)現(xiàn)教育巧妙擎颖，讓自己的教和育榛斯，如同春風(fēng)化雨，潛移默化搂捧，自然化育驮俗，讓孩子在不知不覺中成長(zhǎng)和發(fā)展。
2允跑、教育理念和目標(biāo)王凑。一是尊重孩子搪柑，尊重孩子的天性和個(gè)性，包括創(chuàng)歡（好玩）的天性索烹、貪食貪色的秉性工碾、脾氣個(gè)性等，保障孩子自主百姓，不包辦代替渊额。二是把孩子培養(yǎng)成為他自己，而不是讓孩子符合你自己垒拢，包括潛能旬迹、興趣、愛好求类、職業(yè)等層面奔垦。三是培養(yǎng)孩子的公奉品德和境界，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)仑嗅。四是教育目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的設(shè)定宴倍，要近张症、小仓技、親（盡量讓孩子喜歡）、實(shí)俗他，服務(wù)于孩子的樂活脖捻。
3、自我素質(zhì)和狀態(tài)兆衅。一是健康和積極創(chuàng)造健康地沮。二是積極進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)羡亩、不怕困難摩疑、正能量。三是坦蕩畏铆、大愛和公奉精神雷袋。四是創(chuàng)歡和樂創(chuàng)。如果這些品質(zhì)太薄弱辞居，就不要去教育孩子楷怒，而主動(dòng)修養(yǎng)以上品質(zhì)，則是對(duì)孩子良好的教育瓦灶。
4鸠删、教育的基本心態(tài)。一是著眼終身贼陶，首先解決最基礎(chǔ)問題刃泡，應(yīng)試教育次之巧娱。二是下決心先改變自己，制定教育規(guī)則烘贴，違規(guī)時(shí)家卖，誠懇地向孩子道歉并糾正。三是誠懇地向孩子學(xué)習(xí)和請(qǐng)教庙楚。四是接受默默改變上荡，永遠(yuǎn)不放棄，不要求很快見效馒闷。五是“從該定”酪捡，為所當(dāng)為，淡泊名利纳账，把功利當(dāng)作副產(chǎn)品逛薇，任其自然而來，而不是主動(dòng)爭(zhēng)取疏虫。
二永罚、教育的基礎(chǔ)
人生的基礎(chǔ)，在于生命的塑能卧秘、補(bǔ)能呢袱、聚能、升能翅敌，而不是知識(shí)羞福、技術(shù)、功利蚯涮、名譽(yù)治专。所以，一定要把知識(shí)和技術(shù)教育放在第二位遭顶，處理好基礎(chǔ)培養(yǎng)和知技學(xué)習(xí)的關(guān)系张峰。教育的主要基礎(chǔ)包括以下方面：
1、根基：良好習(xí)慣棒旗，自立喘批。包括飲食、作息嗦哆、運(yùn)動(dòng)谤祖、學(xué)習(xí)等，要符合天地自然之道老速，保護(hù)能量粥喜，支撐生活，支持行為橘券，讓孩子真正自立起來额湘。方法主要是身教和管制卿吐，身教是前提，化育是境界锋华。
2嗡官、關(guān)鍵：天性發(fā)揮，自由毯焕。包括創(chuàng)衍腥、玩、歡纳猫、樂四個(gè)層次婆咸，充分地發(fā)揮和演繹，從而獲得自由感芜辕，放松身心尚骄，生發(fā)靈感，賦予能量侵续，保障成長(zhǎng)和發(fā)展倔丈。
3、主體：潛能培養(yǎng)状蜗，自信需五。發(fā)現(xiàn)孩子的先天潛能、特長(zhǎng)诗舰、興趣和愛好警儒，尊重、重視眶根，全力支持，重點(diǎn)培養(yǎng)边琉，取得成功属百，增強(qiáng)信心，扎實(shí)地實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展变姨。
4族扰、后盾：精神提升，自主定欧。要引導(dǎo)孩子補(bǔ)缺補(bǔ)憾傻粘，擔(dān)負(fù)使命金吗。主要包括保護(hù)生命、家族使命、民族使命劈猪、升級(jí)生命等四個(gè)層次，要在行動(dòng)中歷練擔(dān)當(dāng)精神证芭。使命大一級(jí)，能量升一層朦肘；能量升一層，能力增一倍双饥，幸福增無限媒抠。
三咏花、關(guān)鍵階段培護(hù)
目的是保障孩子命運(yùn)順利趴生，避免殃及下一步及后半生。包括以下基本階段：
1昏翰、0－3歲冲秽，生長(zhǎng)期培護(hù)，德養(yǎng)矩父，重在打好基礎(chǔ)锉桑，形成習(xí)慣。一是通過身教窍株，依仗境界民轴，發(fā)展孩子關(guān)愛和幫助別人的公奉心。二是關(guān)愛和幫助別人的孩子球订，讓自己的孩子得到社會(huì)的關(guān)愛和幫助后裸。三是確保合道的生活習(xí)慣，合道才有德冒滩。
2微驶、4－6歲，發(fā)育期培護(hù)开睡，樂養(yǎng)因苹，重在保障關(guān)鍵，發(fā)揮天性篇恒。把歡樂當(dāng)作對(duì)孩子的首要培養(yǎng)目標(biāo)扶檐，努力支持孩子的天性發(fā)揮，不壓抑或打擊孩子的天性胁艰，放棄通常的功利意識(shí)款筑、價(jià)值判斷和個(gè)人好惡。
3腾么、7－12歲奈梳，成長(zhǎng)期培護(hù)，作養(yǎng)解虱，重在保障主體攘须，發(fā)展?jié)撃堋ＥχС趾⒆觿?chuàng)作饭寺、創(chuàng)造阻课、創(chuàng)新叫挟，不惜代價(jià)，通過創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值限煞。
4抹恳、13－18歲，青春期培護(hù)署驻，托養(yǎng)奋献，重在保障后盾，實(shí)現(xiàn)升級(jí)旺上。盡量把孩子委托給別人瓶蚂，尤其是高人培養(yǎng)，提高孩子的精神品質(zhì)宣吱，從而實(shí)現(xiàn)人生意義窃这。
5、19－24歲征候，少男少女期培護(hù)杭攻，放養(yǎng)，重在塑造自我疤坝，實(shí)現(xiàn)自主兆解。讓孩子接受實(shí)際歷練和磨煉，開啟獨(dú)立人生跑揉，預(yù)備終身的成長(zhǎng)和發(fā)展锅睛。
