第三次多維系統(tǒng)排列課太期待,感覺這次等待的時間太長举哟,很想大家了思劳。多維系統(tǒng)排列課給了我繼續(xù)成長的機會、力量以及新的生命力妨猩,相比前兩次課來說潜叛,第一次恐懼+力量(有力量但不敢接),第二次嘗試接受+力量(開始嘗試接受老天的恩賜壶硅,順其自然的接收)威兜,今天第三次,空杯心態(tài)以對庐椒,不評判牡属,不分析,不解釋扼睬,不提問,不比較,平靜窗宇、自然措伐、流淌、擁抱军俊、相信自己侥加,不再懷疑⊙?⊙!粪躬,并感恩世間一切的人担败、事與物,可以讓我去鏈接镰官,感知到自己的感受提前。
回憶一下今天的實操部分,先從清晨開始泳唠,今天四點多就醒了狈网,惦記著今天的家排課,睡不著五點左右起來洗衣服笨腥,七點多做好飯準備去上課拓哺,中途兒子給我出了個難題考驗了我,兒子告訴我昨晚打球崴腳了脖母,不敢粘地兒士鸥,頓時有點亂,本來為上課做準備的時間到了谆级,但兒子今天腳崴疼的又比較嚴重烤礁,萬一我錯過今天的課怎么辦?看了一下時間七點多哨苛,瞬間回過神來鸽凶,馬上去醫(yī)院,拍片過程中建峭,我膽戰(zhàn)心驚心里默念玻侥,不要讓我兒子骨裂,因為我很想亿蒸!參加今天的家排課凑兰,對我太重要了!短短幾分鐘的拍片時間边锁,此刻感覺那么的漫長姑食,在醫(yī)院一有門響我就緊張,終于打開了拍片室的大門茅坛,我問醫(yī)生音半,骨頭有沒有問題则拷,醫(yī)生說沒有大礙,懸著的心瞬間放下來曹鸠,當時感恩之心頓時涌上心頭煌茬,謝天謝地我可以去聽課了,送兒子回去的路上他又告訴我不能穿鞋現在就要買雙鞋拖彻桃,我心里那個急啊坛善,迅速聯系芳妹,在她鞋店里兒子也終于找到他想要的那雙邻眷。悟:認可并接受自己著急的情緒眠屎,才會從容淡定的應對突發(fā)事件,腦子里才會有想法去處理肆饶,隨之一切都會很順利的發(fā)展下去改衩。這時7點23分,我急忙趕去上課抖拴,7點35分到狀元樓燎字,一看大家還沒坐下,心里那個暖啊阿宅,特別明霞姐出來接我給我一塊黃瓜候衍,很感恩,明霞姐這一舉動化解了我來晚的內心小尷尬洒放,感恩感謝明霞姐蛉鹿。唯一一點遺憾,上次課的時候程總安排我買水果往湿,被早上一頓忙亂妖异,把買水果一事沖掉腦外了,辜負了程總的一片信任领追。中午補上他膳,讓大家吃到了可口的水果。
中午去的早跟代主任說起早上的事绒窑,代主任說“不要讓我的兒子骨裂”不是正向語言棕孙,我瞬間明白我當時緊張的情緒了,我說的這句話傳遞給自己的就是害怕不積極些膨,沒有力量蟀俊,同時也聯系到有此類事情發(fā)生的時候,自己都是習慣這種模式订雾,找到自己緊張的根源所在肢预,努力調整自己,這就是學習的力量洼哎,總是走在調整自己思維的路上烫映,感恩沼本,三人行必有我?guī)熝桑卸鞔魅螌ξ业狞c撥窑邦,讓我看到了自己擅威,感恩感謝。
“他心通”第一次聽說冈钦,主要我對面是志華姐姐,因為熟悉所以會更放松李请,我很自然的去感受志華姐在想他的兒子瞧筛,此時空杯心態(tài)才會有信息顯現,腦海里面才會有鏈接导盅,謹記“五不原則”较幌、“守住界線”心無雜念,只感受白翻,不可以評判乍炉,尊他利己!
三人催眠練習滤馍,周老師每次給我做岛琼,自己都有不一樣的啟示,交還投射時巢株,老公身上飛出一些小飛蟲槐瑞,我爸媽去接,這點我感覺是我的抱怨阁苞,指責困檩,埋怨之類的化解了;到我交還投射時那槽,潛意識告訴我把愛與管制還給老公的爸媽悼沿,管制,自從跟隨周老師已扔掉骚灸,為什么把愛歸還給他爸媽?我不是應該更愛老公嗎糟趾?這一點我當時很疑惑,跟明霞姐交流了一會兒給了我靈感逢唤,解釋為拉讯,我知道老公小時候他爸爸重女輕男,我們結婚時他還很記恨他爸爸鳖藕,所以以前我總感覺他是缺愛的魔慷,無形之中我在扮演了他爸媽的角色,現在我把不屬于我承擔的角色和責任還給了他爸媽著恩,學習是萬能的院尔,可以看到不一樣的自己蜻展,欣賞到別樣的風景!
開悟邀摆,當內心的信息達到一定儲備量的時候纵顾,腦海中的神經元就會不斷產生各種信息之間的鏈接,給我靈感栋盹,所以就會有了現在我感覺所有的事情都是良性發(fā)展施逾,一切結果都是自己最喜歡的,此處用到周老師的“隨順”例获,“因果同在”更為貼切汉额,境由心造繼續(xù)學習努力加油^0^~!
感恩榨汤,發(fā)自內心的感恩蠕搜,可以給我一種有愛向上的力量,當我感恩周老師陪伴我走過的那些歲月的同時收壕,我也會像周老師一樣妓灌,內心有種把愛與陽光去滋養(yǎng)家人及身邊的人,學會感恩蜜宪,會發(fā)現世界很美麗虫埂,心存感恩會更溫暖!
感恩周老師耐心的培訓指導端壳,感恩所有同學的陪伴告丢,感恩安娜美女對活動的大力支持,感恩自己的參與损谦,感恩世間萬物的一切對我的滋養(yǎng)岖免!
周老師經典語句:
父母給孩子的是有規(guī)則無條件的愛!
身為一個平凡人照捡,可以有很多小選擇颅湘!
微打卡,簡單容易做到栗精,鍛煉人的意志力闯参!
量子糾纏是振動頻率而產生的!
做人一定要守住界線悲立!
天道的運作鹿寨,需要放下人間的標準!
下一代比上一代更有資格活下去薪夕,下一代比上一代更有力量把生命傳承下去脚草!
假設這個世界只有自己,如何讓自己快樂的活下去原献!
隨順給別人馏慨,習慣性多問自己埂淮!
當我們不舒服的時候,想象一下質地写隶,形狀倔撞,顏色,并把他外置出來慕趴!
五不原則:不評判痪蝇,不分析,不比較冕房,不提問霹俺,不解釋。
作業(yè):生命之火毒费,10歲感覺到不舒服,被媽媽的不甘開始受影響愈魏,周老師的方法:告訴她觅玻,我是30年后的你,請放心培漏,現在我有足夠的能力去保護好你的溪厘,對話后感覺輕松愉悅!