第三次多維系統(tǒng)排列課太期待，感覺這次等待的時間太長举哟，很想大家了思劳。多維系統(tǒng)排列課給了我繼續(xù)成長的機會、力量以及新的生命力妨猩，相比前兩次課來說潜叛，第一次恐懼+力量（有力量但不敢接），第二次嘗試接受+力量（開始嘗試接受老天的恩賜壶硅，順其自然的接收）威兜，今天第三次，空杯心態(tài)以對庐椒，不評判牡属，不分析，不解釋扼睬，不提問，不比較，平靜窗宇、自然措伐、流淌、擁抱军俊、相信自己侥加，不再懷疑⊙?⊙！粪躬，并感恩世間一切的人担败、事與物，可以讓我去鏈接镰官，感知到自己的感受提前。
回憶一下今天的實操部分，先從清晨開始泳唠，今天四點多就醒了狈网，惦記著今天的家排課，睡不著五點左右起來洗衣服笨腥，七點多做好飯準備去上課拓哺，中途兒子給我出了個難題考驗了我，兒子告訴我昨晚打球崴腳了脖母，不敢粘地兒士鸥，頓時有點亂，本來為上課做準備的時間到了谆级，但兒子今天腳崴疼的又比較嚴重烤礁，萬一我錯過今天的課怎么辦？看了一下時間七點多哨苛，瞬間回過神來鸽凶，馬上去醫(yī)院，拍片過程中建峭，我膽戰(zhàn)心驚心里默念玻侥，不要讓我兒子骨裂，因為我很想亿蒸！參加今天的家排課凑兰，對我太重要了！短短幾分鐘的拍片時間边锁，此刻感覺那么的漫長姑食，在醫(yī)院一有門響我就緊張，終于打開了拍片室的大門茅坛，我問醫(yī)生音半，骨頭有沒有問題则拷，醫(yī)生說沒有大礙，懸著的心瞬間放下來曹鸠，當時感恩之心頓時涌上心頭煌茬，謝天謝地我可以去聽課了，送兒子回去的路上他又告訴我不能穿鞋現在就要買雙鞋拖彻桃，我心里那個急啊坛善，迅速聯系芳妹，在她鞋店里兒子也終于找到他想要的那雙邻眷。悟:認可并接受自己著急的情緒眠屎，才會從容淡定的應對突發(fā)事件，腦子里才會有想法去處理肆饶，隨之一切都會很順利的發(fā)展下去改衩。這時7點23分，我急忙趕去上課抖拴，7點35分到狀元樓燎字，一看大家還沒坐下，心里那個暖啊阿宅，特別明霞姐出來接我給我一塊黃瓜候衍，很感恩，明霞姐這一舉動化解了我來晚的內心小尷尬洒放，感恩感謝明霞姐蛉鹿。唯一一點遺憾，上次課的時候程總安排我買水果往湿，被早上一頓忙亂妖异，把買水果一事沖掉腦外了，辜負了程總的一片信任领追。中午補上他膳，讓大家吃到了可口的水果。
中午去的早跟代主任說起早上的事绒窑，代主任說“不要讓我的兒子骨裂”不是正向語言棕孙，我瞬間明白我當時緊張的情緒了，我說的這句話傳遞給自己的就是害怕不積極些膨，沒有力量蟀俊，同時也聯系到有此類事情發(fā)生的時候，自己都是習慣這種模式订雾，找到自己緊張的根源所在肢预，努力調整自己，這就是學習的力量洼哎，總是走在調整自己思維的路上烫映，感恩沼本，三人行必有我?guī)熝桑卸鞔魅螌ξ业狞c撥窑邦，讓我看到了自己擅威，感恩感謝。
“他心通”第一次聽說冈钦，主要我對面是志華姐姐，因為熟悉所以會更放松李请，我很自然的去感受志華姐在想他的兒子瞧筛，此時空杯心態(tài)才會有信息顯現，腦海里面才會有鏈接导盅，謹記“五不原則”较幌、“守住界線”心無雜念，只感受白翻，不可以評判乍炉，尊他利己！
三人催眠練習滤馍，周老師每次給我做岛琼，自己都有不一樣的啟示，交還投射時巢株，老公身上飛出一些小飛蟲槐瑞，我爸媽去接，這點我感覺是我的抱怨阁苞，指責困檩，埋怨之類的化解了；到我交還投射時那槽，潛意識告訴我把愛與管制還給老公的爸媽悼沿，管制，自從跟隨周老師已扔掉骚灸，為什么把愛歸還給他爸媽?我不是應該更愛老公嗎糟趾？這一點我當時很疑惑，跟明霞姐交流了一會兒給了我靈感逢唤，解釋為拉讯，我知道老公小時候他爸爸重女輕男，我們結婚時他還很記恨他爸爸鳖藕，所以以前我總感覺他是缺愛的魔慷，無形之中我在扮演了他爸媽的角色，現在我把不屬于我承擔的角色和責任還給了他爸媽著恩，學習是萬能的院尔，可以看到不一樣的自己蜻展，欣賞到別樣的風景！
開悟邀摆，當內心的信息達到一定儲備量的時候纵顾，腦海中的神經元就會不斷產生各種信息之間的鏈接，給我靈感栋盹，所以就會有了現在我感覺所有的事情都是良性發(fā)展施逾，一切結果都是自己最喜歡的，此處用到周老師的“隨順”例获，“因果同在”更為貼切汉额，境由心造繼續(xù)學習努力加油＾０＾~！
感恩榨汤，發(fā)自內心的感恩蠕搜，可以給我一種有愛向上的力量，當我感恩周老師陪伴我走過的那些歲月的同時收壕，我也會像周老師一樣妓灌，內心有種把愛與陽光去滋養(yǎng)家人及身邊的人，學會感恩蜜宪，會發(fā)現世界很美麗虫埂，心存感恩會更溫暖！
感恩周老師耐心的培訓指導端壳，感恩所有同學的陪伴告丢，感恩安娜美女對活動的大力支持，感恩自己的參與损谦，感恩世間萬物的一切對我的滋養(yǎng)岖免！
周老師經典語句:
父母給孩子的是有規(guī)則無條件的愛！
身為一個平凡人照捡，可以有很多小選擇颅湘！
微打卡，簡單容易做到栗精，鍛煉人的意志力闯参！
量子糾纏是振動頻率而產生的！
做人一定要守住界線悲立！
天道的運作鹿寨，需要放下人間的標準！
下一代比上一代更有資格活下去薪夕，下一代比上一代更有力量把生命傳承下去脚草！
假設這個世界只有自己，如何讓自己快樂的活下去原献！
隨順給別人馏慨，習慣性多問自己埂淮！
當我們不舒服的時候，想象一下質地写隶，形狀倔撞，顏色，并把他外置出來慕趴！
五不原則:不評判痪蝇，不分析，不比較冕房，不提問霹俺，不解釋。
作業(yè):生命之火毒费，10歲感覺到不舒服，被媽媽的不甘開始受影響愈魏，周老師的方法:告訴她觅玻，我是30年后的你，請放心培漏，現在我有足夠的能力去保護好你的溪厘，對話后感覺輕松愉悅！
