作業(yè)06：推薦序P14-15
一、分段提煉:
第一題開(kāi)頭和結(jié)尾：目前對(duì)刻意練習(xí)最大的批評(píng).....并非截然分明。
總結(jié)：通過(guò)“認(rèn)知復(fù)雜性”高的刻意練習(xí)而成為卓越者以现，關(guān)鍵在于您具備多少隱性知識(shí)匀归，而這需要到情境中尋找
第二題開(kāi)頭和結(jié)尾：仍然是西蒙，他認(rèn)為......足夠好的衣服运敢。
總結(jié)：從“情境學(xué)習(xí)”出發(fā)做一名“認(rèn)知學(xué)徒”這就是西蒙刻意練習(xí)的學(xué)習(xí)科學(xué)觀念即“情景理性”
二校仑、大總結(jié)：
“情境理性”-在哪里用，就在那里學(xué)传惠，從“情境出發(fā)”迄沫，當(dāng)一名“認(rèn)知學(xué)徒”這是刻意學(xué)練習(xí)的學(xué)習(xí)觀念。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)卦方，提高我們的隱性知識(shí)羊瘩，從而成為卓越者
三、讀完這些段盼砍，結(jié)合生活和工作有哪些啟發(fā)和收獲尘吗？
通過(guò)這幾天的讀書(shū)練習(xí)訓(xùn)練，突然領(lǐng)悟了這本獨(dú)門(mén)秘籍的強(qiáng)大之處-生活隨處可以“刻意練習(xí)”浇坐，和一群愛(ài)讀書(shū)的人一起“刻意練習(xí)”讀書(shū)睬捶，超爽…
