? ? ? ? 上周四下午最后一節(jié)和書友們同讀了霍姆林斯基的《給教師的建議》——教師的時間從哪里來初狰？
? ? ? ? 文章的開頭，蘇霍姆林斯基和讀者分享了一位女教師的來信中的一句話——教師的時間從哪里來缆娃？一晝夜只有24小時 。老師跟所有的人一樣斑粱，他也要做家務(wù)欧啤，也要教育自己的孩子念祭，因此就需要時間兑宇。
? ? ? ? 許多學(xué)生害怕報考師范院校，霍姆林斯基又向我們分享了一個有趣的統(tǒng)計數(shù)字 粱坤。曾經(jīng)向500名有子女在上大學(xué)的教師做過調(diào)查:“你的孩子進的是什么學(xué)校隶糕？上哪個系？”只有14人的回答是師范學(xué)校站玄。486人回答的是:因為他看到教師的工作太辛苦枚驻，連一分鐘空閑的時間都沒有。所以不愿意當老師株旷。
? ? ? ? 的確是呀再登，老師每天上課，備課晾剖，批改作業(yè)锉矢，怎樣解決這個時間問題呢？ 可霍姆林斯基向我們講述了的一個案例齿尽，卻開啟了一個窗口沽损，使人窺見了教育技巧的一些奧秘。一位教齡30年的老教師循头，課上得非常出色绵估，評課時一位老師問他用多長時間來備這節(jié)課的時候炎疆，他說:“對這節(jié)課，我準備了一輩子国裳。而且總的來說形入，對每一節(jié)課，我都用終生的時間來備課缝左。不過唯笙，對這個課題直接準備，或者說現(xiàn)場準備盒使，只用了大約15分鐘∑呦樱”
? ? ? ? 這讓我想到了很多優(yōu)秀的教師少办。像我比較敬佩的的于永正老師，王崧舟老師等诵原，我想他們的每一堂課英妓，也是用一輩子去備，深厚的文化底蘊绍赛，使他們的課堂蔓纠，耐人尋味。
? ? ? ? 我有時也感到時間不夠用吗蚌，歸根到底就是能力不夠腿倚，能力不夠，就會感到力不從心蚯妇。要想給學(xué)生一碗水敷燎，教師必須有一桶水，甚至要有源源不斷的新鮮水源箩言，這些新鮮的水源硬贯，唯有到書中汲取，提升自己陨收，讀書是最主要的途徑饭豹。就像蘇霍姆林斯基所說，“每天不間斷的讀务漩，跟書籍結(jié)下終生的友誼拄衰。潺潺小溪，每日不斷菲饼，注入思想的大河肾砂。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求宏悦。如果你想有更多的空閑時間镐确，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書包吝，那你就要讀學(xué)術(shù)著作≡春”
? ? ? 我要讀書诗越，讀書，讀書……感謝學(xué)校為每位老師搭建了讀書的平臺息堂，我會和我的書友們持之以恒的讀書嚷狞，不斷提升自己，不斷的補充自己的知識的大海荣堰，讓自己所教給學(xué)生教科書里的那點基礎(chǔ)知識床未，成為滄海之一粟……
