回顧目標(biāo)：
? 首先接觸思維導(dǎo)圖是在凱叔家，那時(shí)候定了一個(gè)給小朋友學(xué)習(xí)颈走，帶著孩子學(xué)了幾節(jié)課轧钓，后來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持下去。再次接觸思維導(dǎo)圖是因?yàn)楹糜牙像R而柑，老馬去年報(bào)了一起思維導(dǎo)圖，每天都會(huì)把作業(yè)發(fā)朋友圈伟葫，第一眼看上去，覺(jué)得好漂亮，在看覺(jué)得思路很清晰茎辐，又簡(jiǎn)單，在這個(gè)時(shí)候依啰，思維導(dǎo)圖正式在我的心里種下了一顆小種子。
? ? 這個(gè)小種子遇到了師爺闷旧，就義無(wú)反顧的報(bào)了名，首先最希望的是自己也可以畫出漂亮的思維導(dǎo)圖缀棍；其次希望學(xué)了思維導(dǎo)圖后父腕，可以幫助孩子。最后最期盼的是自己又學(xué)會(huì)了一個(gè)技能枝嘶，以后可以應(yīng)用到工作中，助力于工作，讓工作更加輕松骆莹。想到有這么多的好處，就開(kāi)心不已跋雀摹！
? ? 評(píng)估結(jié)果——
? ? 31天的學(xué)習(xí)一晃眼就過(guò)去了，師爺?shù)恼n程從基礎(chǔ)開(kāi)始，一步一步從中心圖步咪、線條点晴、大綱主干、小圖標(biāo)、主題詞到如何繪制一張完整的思維導(dǎo)圖锐墙，每一次課都是滿滿的干貨溪北，沒(méi)有口水話，節(jié)省大家學(xué)習(xí)的時(shí)間敦锌，減輕大家學(xué)習(xí)的繁瑣，在這里要給師爺88個(gè)贊！
? ? 學(xué)習(xí)成效——
? ? 就我個(gè)人而言汉买，這次的學(xué)習(xí)只能是勉強(qiáng)通過(guò)威彰，基本掌握手繪思維導(dǎo)圖的基本方法舔痕，能夠獨(dú)立完成一張完整思維導(dǎo)圖的繪制慨代！關(guān)鍵詞的提煉在思維導(dǎo)圖中非常重要组底，個(gè)人覺(jué)得這方面練習(xí)的還不夠江滨。
? 不足差距——
? 中心詞的提煉不夠精，小圖標(biāo)的繪制欠缺，大綱主干的布局有待提升稻艰，顏色搭配也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
? 遺憾——
? 遺憾一，最后的幾天沒(méi)有好好復(fù)盤澎语，保持繼續(xù)學(xué)習(xí)提升自己义图。
? 遺憾二：比賽的思維導(dǎo)圖，由于時(shí)間關(guān)系沒(méi)有做到最好草慧，在比賽過(guò)程中沒(méi)有堅(jiān)持到最后漫谷，以至于到現(xiàn)在都不知小伙伴們的比賽結(jié)果如何电抚。
? 分析原因——
? 1.在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中俺祠，開(kāi)始的幾天肺然，每天都認(rèn)真完成作業(yè)拾碌，堅(jiān)持的很好它匕，后來(lái)帶娃大大的影響了我學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，雖然有每天打卡燕偶，但是因?yàn)槎际窃谕匏艘院蟛沤坏淖鳂I(yè)，所以有些時(shí)候質(zhì)量就有點(diǎn)跟不上晚唇，這讓我有些無(wú)力感赫舒！
? 2、個(gè)人本身的知識(shí)積累太少园担，繪畫功底弱湖雹，在和達(dá)芬奇老師學(xué)習(xí)手繪后，也沒(méi)有能夠好好的堅(jiān)持据某，需要好好的檢討自己，所以一切的學(xué)習(xí)，難點(diǎn)都在于是否堅(jiān)持。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：——
以后在學(xué)習(xí)過(guò)程一定要嚴(yán)格要求自己俏险，不能拖拖拉拉，一分鐘能夠完成的任務(wù)絕不用兩分鐘，決定去學(xué)習(xí)的東西就一定和自己死磕到底，再苦再累每天都要去堅(jiān)持完成當(dāng)日作業(yè)顶猜，必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變自己的拖延癥。
