上學(xué)的時(shí)候都會(huì)遇到這種情況，每個(gè)班里都有那么一個(gè)很勤奮的同學(xué)劲厌，整天悶頭學(xué)習(xí)膛薛，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一般。這是不是上天在告誡我們补鼻，看吧這就是低水平勤奮相叁，費(fèi)力不討好，千萬(wàn)不要做這種事辽幌。
低水平勤奮，把自己有限的寶貴時(shí)間和精力浪費(fèi)在一件事情上椿访，但是結(jié)果卻不理想乌企。
為什么會(huì)這樣？
首先成玫，是花了時(shí)間加酵，卻沒(méi)有用心思考；
第二哭当，練習(xí)那么多猪腕，卻沒(méi)有總結(jié)本質(zhì)的規(guī)律。
沒(méi)有深刻的理解定義钦勘，盲目的看書(shū)陋葡，習(xí)題，以為奮力地在題海里遨游彻采，就一定能收獲結(jié)題法寶腐缤。要知道看似繁雜的習(xí)題背后是一條條堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的規(guī)律捌归。規(guī)律的定義和應(yīng)用掌握不好，遇到題目就沒(méi)有思路岭粤，答題東拼西湊一片狼籍惜索。所以低水平學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的題目，永遠(yuǎn)不會(huì)邏輯清晰地一鼓作氣酣暢淋漓的寫(xiě)出問(wèn)題答案剃浇。
剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候巾兆，知道讀書(shū)很重要，我就買(mǎi)來(lái)很多名著虎囚，不管懂與不懂讓自己硬著頭皮都讀完角塑。其實(shí)很多書(shū)讀起來(lái)很晦澀，讀了很久也不知道作者想表達(dá)的思想是什么溜宽，但我當(dāng)時(shí)覺(jué)著就像吃食物吉拳，只要咽下去就可以給心靈營(yíng)養(yǎng)，但是讀過(guò)好幾本這樣如糠皮般的書(shū)适揉，我發(fā)現(xiàn)花了好幾天時(shí)間讀完留攒，但是合上書(shū)完全頭腦一片空白，毫無(wú)所獲嫉嘀。時(shí)間精力付之東流炼邀。我開(kāi)始反思自己，讀書(shū)是讓自己開(kāi)闊眼界剪侮，獲得啟發(fā)拭宁，幫助自己成長(zhǎng)的。既然有些書(shū)達(dá)不到這個(gè)目的瓣俯，就不要一股倔勁走到底杰标。我不要做低水平的讀書(shū)人。我要讓書(shū)成為改變自己的工具彩匕，而不要成為書(shū)的奴隸腔剂。我就是第一種低水平勤奮，只花時(shí)間沒(méi)動(dòng)腦筋驼仪。
眼花繚亂的世界底下掸犬，其實(shí)也是按照一條條規(guī)律在萬(wàn)古長(zhǎng)青地運(yùn)行著。生活中的心理學(xué)定律绪爸，自然科學(xué)定律湾碎，營(yíng)銷(xiāo)定律，經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律奠货，談判定律等等......
認(rèn)識(shí)這些規(guī)律介褥，學(xué)習(xí)應(yīng)用這些規(guī)律，就會(huì)事半功倍。而如果逆著規(guī)律呻顽，結(jié)果必然失敗雹顺。就像你站在地球上想把蘋(píng)果拋上天，這是不可能是實(shí)現(xiàn)的廊遍。因?yàn)轫樢?guī)律者勝嬉愧，逆規(guī)律者敗。不禁感嘆喉前，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的科學(xué)家各行專(zhuān)家真是人類(lèi)最偉大的功臣没酣，讓人少走彎路，清除生活阻礙卵迂。而我們可以站在巨人的肩膀上獲得更多裕便。
記得小時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)，爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話见咒，“定義一定會(huì)要記得滾瓜爛熟偿衰，要理論聯(lián)系實(shí)際”也是在傳遞著重視規(guī)律，靈活運(yùn)用的信念改览。
告別低水平勤奮下翎，獲得高效能人生，只需兩點(diǎn)宝当。
1.花時(shí)間的時(shí)候也要用腦视事，切忌走馬觀花，勤奮給別人看庆揩，自己毫無(wú)所獲俐东。
2.透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，總結(jié)事物表面下的規(guī)律订晌。在生活中多些思索虏辫，多讀書(shū)學(xué)習(xí)規(guī)律，在所見(jiàn)所聞中多總結(jié)規(guī)律锈拨。充分理解乒裆，舉一反三，靈活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中推励，才能駕著規(guī)律的輕舟在生活之流中暢快前行。
時(shí)間就是金錢(qián)肉迫，時(shí)間就是生命验辞，我們沒(méi)有理由揮霍。告別低水平勤奮喊衫，高效能才能讓生活更加豐富多彩跌造。
