七年前關(guān)注兒童閱讀菇篡，從上海少年兒童出版社發(fā)行科實(shí)習(xí)開始了解圖畫書鹊漠。記得那時的社長給我們繪聲繪色地介紹經(jīng)典作品《猜猜我有多愛你》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》等等漆际，開啟了圖畫書的奇妙之旅愚铡。原來揣苏，圖畫書帶著角色讀更有趣味留瞳！
圖畫書不同于傳統(tǒng)的連環(huán)畫拒迅，它的圖文具有同等重要的地位，甚至可以說圖片更為重要，因為一張張形形色色璧微、或絢麗多彩凝結(jié)奇思妙想作箍、或簡潔黑白生動形象躍然紙上，不論什么樣的組合方式前硫，彼此相連串起了一個美麗的故事胞得。比如，愛屹电、善良阶剑、夢想、奉獻(xiàn)危号，這些普通詞匯說上有些抽象而用故事詮釋就恰到好處牧愁，傳遞著正能量、好品格外莲。
因此猪半，有人說，圖畫書非常適合學(xué)齡前的孩子們閱讀苍狰，也有人表示圖畫書的閱讀只有年齡下限不分年齡上限办龄。所謂的年齡下限，是根據(jù)兒童心理發(fā)展的規(guī)律得出的淋昭，比如嬰幼兒對于大色塊非常敏感的時期，閱讀構(gòu)圖簡單安接、色彩鮮艷的圖畫書翔忽，就非常合適，這有助于其視覺的開發(fā)盏檐；到稍長些則可以根據(jù)思維發(fā)展特點(diǎn)選擇故事性的內(nèi)容歇式。
也許有人會說，像嬰幼兒這么點(diǎn)小怎么閱讀呢胡野？對了材失，這也是圖畫書獨(dú)特的魅力所在。正確閱讀圖畫書的方式是由父親或母親讀書中的文字硫豆，就像是自己在給孩子說一個好聽的故事龙巨。父母的聲音是孩子最熟悉最喜愛最親切的，所以當(dāng)孩子聽到這些聲音的時候就很容易被帶入故事的情境熊响。與此同時旨别，父母應(yīng)該陪伴孩子引導(dǎo)他們自己閱讀每一頁的圖畫。一定是慢慢看汗茄，而不要急著翻頁秸弛。因為這不僅是親子互動的絕佳時機(jī)，也是孩子們發(fā)展想象力的契機(jī)。要知道递览，他們的感官敏銳度可非常厲害叼屠，有時甚至超過成年人。曾經(jīng)看到一份資料绞铃，一位孩子在看毛毛蟲的圖畫書時發(fā)現(xiàn)了書中出現(xiàn)幾次毛毛蟲但它們的觸角數(shù)量不同的問題环鲤，這可是作者在創(chuàng)作時無意留下的bug。多么細(xì)微的差別啊憎兽，可見孩子的觀察力非同小可冷离。再如，文章開篇提到的兩本圖畫書纯命，父母和孩子可以扮演大小兔子以及鱷魚和牙醫(yī)西剥，把書當(dāng)成劇本，邊讀邊演亿汞，分分秒就能想到充滿愛與溫馨的親子畫面啦瞭空！
圖畫書是書籍中獨(dú)一無二的老少皆宜的品類，因為它從形式到內(nèi)容都獨(dú)具匠心疗我。那么到底該如何從頭到尾咆畏、由表及里地閱讀一本圖畫書呢？
先說說封面吴裤。
“封面是我們對書進(jìn)行預(yù)測最重要的來源旧找。”（《閱讀兒童文學(xué)的樂趣》培利·諾德曼）哪怕是一個孩子麦牺，也可以從圖畫書的封面上猜出這本書講了一個什么故事钮蛛。舉個例子，《花格子大象艾瑪》的封面上是一只花格子大象剖膳∥和牵“咦，現(xiàn)實(shí)中的大象不都是灰色的嗎吱晒？世界上怎么會有彩色的大象呢甸饱？”這個矛盾一下子就抓住了孩子的好奇心。打開書仑濒，漸漸地我們會發(fā)現(xiàn)叹话，被譽(yù)為“現(xiàn)代寓言大師”的大衛(wèi)·麥基在這本書里與幼兒循循善誘地探討了一個“如何做自己”的問題。
多數(shù)圖畫書的封面都是取自正文里的一幅圖畫箩溃，但也有的不是。比如約翰·伯寧罕的《外公》碌嘀，由作者根據(jù)內(nèi)容專門創(chuàng)作涣旨，所以，像這樣的封面股冗，適合讀完整本書后回過頭來再看一遍霹陡。
說一種特殊的封面，某些精裝書外的“護(hù)封”（也稱外封面）止状。護(hù)封前后通常都有一個向里折的折口烹棉，出版的專業(yè)術(shù)語叫做“勒口”。雖然精裝版圖畫書的護(hù)封與厚厚的硬殼封面一般是同一個畫面怯疤，但前后勒口上往往印著許多與這本書相關(guān)的重要信息浆洗，比如該本書得過的大獎、關(guān)于這本書的評介集峦，等等伏社，也不要漏看了。
另外塔淤，提前說一種封底（其他的類型按照閱讀順序最后說）摘昌，其實(shí)專業(yè)的說法也屬于面封。就是有些圖畫書的封面和封底連在一起構(gòu)成了一幅圖畫高蜂，這就需要把封面和封底同時翻開來看了聪黎。這種尺寸的擴(kuò)大，往往在情境視覺上會給人感官沖擊妨马。
接下來是環(huán)襯挺举。
襯頁是封面與書芯之間的一張襯紙，通常一半粘在封面的背后烘跺，一半是活動的，因此以兩頁相連環(huán)的形式被使用脂崔，所以叫“環(huán)襯”滤淳。可別小瞧這一頁或白紙或色紙或圖案或圖畫的前后環(huán)襯砌左，里面暗藏玄妙哦脖咐！
如果環(huán)襯是白紙或色紙，它們的顏色也是大有講究的汇歹，往往與講述的故事十分吻合屁擅。比如，選擇黑色产弹，可能這是一個靈異而又有一點(diǎn)點(diǎn)陰森森的題材派歌。再如，描繪生氣、非常非常的生氣胶果，環(huán)襯使用了象征憤怒情緒的紅色匾嘱。
環(huán)襯上印有圖案的圖畫書不在少數(shù)，也別以為它們只是裝飾早抠。比如霎烙，我很喜歡的《我爸爸》《我媽媽》系列，就使用了爸爸媽媽睡衣的局部圖案蕊连，與書中故事情節(jié)遙相輝映悬垃，妙趣橫生。
還有圖畫的環(huán)襯甘苍，前后連在一起看尝蠕，有時還有提升主題的效果，甚至?xí)f出故事之外的另外一個結(jié)尾羊赵。有興趣的可以去看看《我們?nèi)カC熊》趟佃，是典型的例子。
要說扉頁了昧捷。
也叫主書名頁闲昭，就是接著上面說的那頁，又在正文之前的靡挥。顧名思義序矩，上面會給出書名、著作責(zé)任者（作者跋破、譯者等）簸淀、出版者的信息。此外毒返，圖畫書往往從這也開始就有圖畫了租幕。
圖畫會告訴讀者這本書的主人公是誰，比如《彩虹魚》《女巫溫妮》拧簸。扉頁的圖畫也會順著封面制造懸念劲绪，比如《三個強(qiáng)盜》《大衛(wèi)去上學(xué)》。扉頁圖有時還與前環(huán)襯相連組合成一幅跨頁圖盆赤，當(dāng)然是有情節(jié)更有視覺沖擊力贾富。扉頁還有可能需要讀者看完整本書后再來回味，享受第二次閱讀的樂趣牺六，可以看看《母雞蘿絲去散步》這本書颤枪。
終于來到正文畏纲。
圖畫書的正文與其他書一樣就是指書的主體部分扇住，它除了文字也包括圖畫。上文曾提到霍骄，圖畫書是需要父母朗讀給孩子聽台囱，孩子自己看圖畫的，彼此享受親子閱讀的樂趣读整。孩子有時能發(fā)現(xiàn)畫家沒有發(fā)現(xiàn)的破綻簿训，每一個孩子都是“讀”圖畫的天才，甚至他們還能讀出大人意想不到的意思米间。有一位三歲的小姑娘强品，在媽媽給她讀艾瑞克·卡爾的《好餓的毛毛蟲》時，一直盯著那條因為貪吃而肚子痛的毛毛蟲屈糊〉拈唬可是她在聽媽媽讀毛毛蟲吃的一樣樣?xùn)|西時卻一邊做出了自己的診斷——毛毛蟲是因為媽媽不在身邊才生病的。小姑娘從毛毛蟲身上聯(lián)想到了自己逻锐，因為像她這樣的小女孩肚子痛時首先尋求的就是媽媽的安慰夫晌。
在絕大多數(shù)的圖畫書里，圖畫與文字呈現(xiàn)的是一種互補(bǔ)關(guān)系昧诱，缺一不可晓淀，具有一種所謂的交互作用。通俗地說盏档，文字可以講故事凶掰，圖畫也可以講故事，但一本圖畫書的故事還應(yīng)該是圖畫和文字一起講出來的故事蜈亩，即圖文合奏懦窘。上文提到的《母雞蘿絲去散步》就是十分有趣的一本。
講到故事稚配，不得不說說圖畫書里奇妙的潛在節(jié)奏畅涂。在這類圖畫書中會有一個不斷重復(fù)的結(jié)構(gòu)，如果找出它的規(guī)律道川，把一幅幅畫面按小組排列毅戈，就可以看到一種類似音樂里節(jié)拍般的節(jié)奏了。舉個兩拍子的例子吧愤惰。約翰·伯寧罕的《和甘伯伯去游河》說的故事是：甘伯伯要劃船去游河，岸上不斷地有動物打招呼要求上船赘理，先是孩子宦言，然后是兔子、貓商模、狗……左面一頁是甘伯伯和他的船奠旺，右面一頁是占據(jù)整個畫面的動物蜘澜。如果說左面是1，右面一頁是2响疚，那么整個一本書就是這樣1·2鄙信、1·2、1·2……地一共重復(fù)了九次忿晕。這只是最普通最常見不過的節(jié)奏装诡，還有用圖案和色彩變化加強(qiáng)節(jié)奏的。
圖畫書中無倫是多變的文字排列組合践盼，還是或填滿跨頁或有大量留白的畫面鸦采，甚至有些圖畫書只有圖畫沒有文字……那些連貫的故事以及精妙的排篇布局帶來視覺的沖擊和情感的漣漪都值得細(xì)細(xì)品味。
按照書籍部件順序咕幻，最后就是封底渔伯。
可別小看了圖畫書的封底，您以為合上一本圖畫書時肄程，它的故事就已經(jīng)講完了嗎锣吼？答案是：有時是這樣，而有時并非如此蓝厌。因為玄叠，有的書在合上書之前就把故事講完了，比如《大衛(wèi)褂始，不可以》（No,David!）诸典；有的卻把故事的結(jié)尾延續(xù)到了封底上，比如《第一次上街買東西》崎苗。
圖畫書的好還可以從它的開本上看出狐粱，再也沒有第二種書籍品類能夠在開本品種上與之抗衡和媲美的了。比如《樹真好》（A Tree is Nice）這本主題圍繞樹的書胆数，就選擇了瘦長型的開本樣式（28cm*15.5cm）肌蜻，它無疑完美地表現(xiàn)了一棵樹的枝繁葉茂。
看了這么多對于圖畫書的講解必尼，您是否也對這類生趣盎然的書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣呢蒋搜？不僅學(xué)會了如何陪孩子閱讀，也懂得了不少選擇好書的竅門了吧~沒錯判莉，通過一本書在設(shè)計上的每一個小細(xì)節(jié)明察秋毫地區(qū)別伯仲叔季豆挽。
【P.S.】本文部分參考彭懿《圖畫書：閱讀與經(jīng)典》，推薦給想要更好理解和運(yùn)用圖畫書的爸爸媽媽們券盅，書中具體解讀了許多經(jīng)典圖畫書作品帮哈。
