一、指導(dǎo)思想
? ? ? 今年暑假進(jìn)行了“興成長(zhǎng)班級(jí)讀書計(jì)劃”的學(xué)習(xí)昭躺，聽了許多優(yōu)秀教師的講座忌锯，受益匪淺，了解了閱讀的重要性领炫，在今后的教學(xué)中偶垮，一定重視學(xué)生的閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力帝洪。
? ? ? ? 蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生變聰明的方法针史，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量碟狞，而是閱讀啄枕，閱讀，再閱讀族沃∑底＃”的確，通過大量的閱讀脆淹，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料常空，增加語文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西盖溺，就形成了他們自己的文化漓糙。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無不提到得益于課外閱讀烘嘱。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過的讀寫知識(shí)昆禽，提高閱讀和寫作水平蝗蛙；課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力醉鳖；課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想捡硅，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美盗棵，使學(xué)生在心靈上受到震撼壮韭，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感纹因、素養(yǎng)和思想喷屋，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色。
二瞭恰、閱讀目標(biāo)
1屯曹、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書寄疏，和書成為好朋友是牢，養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣陕截。
2驳棱、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)农曲，拓展視野社搅，提高閱讀能力。
3乳规、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)形葬，提高寫作能力。
三暮的、前期準(zhǔn)備
1笙以、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的意義冻辩，明確讀書的目標(biāo)猖腕、任務(wù)。
2恨闪、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況倘感，建立班級(jí)圖書角，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍咙咽。
3老玛、做好閱讀書目的推薦工作。
? ? ? 根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，向?qū)W生推薦以下書目：
必讀：
1蜡豹、《昆蟲記》（法布爾）
2麸粮、《草房子》
3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著余素，任溶溶譯豹休，上海譯文出版社）
4炊昆、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美喬治塞爾登）
5桨吊、長(zhǎng)襪子皮皮（瑞典林格倫）
6、愛的教育（意大利? ? 亞米契斯著）
四凤巨、活動(dòng)措施
1视乐、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書敢茁。如安排中午的時(shí)間佑淀，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六彰檬、周日的休息時(shí)間伸刃。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2逢倍、每周在老師指導(dǎo)下閱讀一篇語文名篇捧颅，并積累好詞好句交老師批閱（讀書筆記）。定期舉辦讀書筆記展较雕、讀書卡片展碉哑。定期開展讀書心得交流、讀書沙龍活動(dòng)亮蒋、賽詩會(huì)活動(dòng)扣典。
3、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦一首古詩慎玖，組長(zhǎng)檢查贮尖，教師抽背。
4趁怔、每個(gè)學(xué)生必須購買一至兩本有意義的書籍湿硝，帶入學(xué)校和同學(xué)交換閱讀，教師定期檢查閱讀情況痕钢。
5图柏、每周安排一節(jié)課時(shí)間,進(jìn)行讀書活動(dòng)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍任连。
6蚤吹、師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。師生同讀一本書裁着，同背一首詩繁涂，同過一個(gè)讀書節(jié)，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)二驰。
7扔罪、學(xué)期末評(píng)選讀書積極分子
五、具體活動(dòng)安排
2019年8月：
1桶雀、宣傳發(fā)動(dòng)讀書活動(dòng)興趣矿酵。
2、制定學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃矗积。
3全肮、幫助布置讀書任務(wù)。
4棘捣、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事辜腺、古詩背誦比賽）。
5乍恐、讀書交換活動(dòng)评疗。
2019年9月：
? ? ? ? 每周一節(jié)閱讀課，語文教師在閱讀前茵烈，做必要的指導(dǎo)百匆，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記瞧毙，自己解決在閱讀中遇到的問題胧华，以確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間。
? ? ? 建立班級(jí)圖書角宙彪，實(shí)行好書共享矩动。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生家里的圖書释漆，保證學(xué)生有書可讀悲没，有好書可讀。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 四男图、閱讀評(píng)價(jià)：
1示姿、要求學(xué)生制作讀書卡，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄逊笆。利用校訊通栈戳、電話家訪等形式，及時(shí)了解學(xué)生在家課外閱讀情況难裆，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生在班上進(jìn)行表揚(yáng)子檀。
2镊掖、鼓勵(lì)并督促學(xué)生做閱讀筆記，閱讀筆記以摘抄為主褂痰，兼顧練習(xí)寫讀后感亩进；在每月最后一周的閱讀課上進(jìn)行學(xué)生摘抄交流，選出一些認(rèn)真的筆記或讀后感向大家進(jìn)行交流缩歪。
2019年10月：
1归薛、圖書交換活動(dòng)。
2匪蝙、召開讀書主題班會(huì)主籍。
3、師生參加學(xué)校古詩文表演賽骗污。
2019年11月：
1崇猫、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)沈条、優(yōu)秀讀書筆記需忿、優(yōu)秀讀后感日記等）。
2蜡歹、師生同讀一本書活動(dòng)（《愛的教育》）屋厘。
3、要求學(xué)生制作讀書卡月而，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄汗洒。利用校訊通、電話家訪等形式父款，及時(shí)了解學(xué)生在家課外閱讀情況溢谤，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生在班上進(jìn)行表揚(yáng)。
2019年12月
1憨攒、學(xué)生學(xué)期讀書總結(jié)世杀。
2、評(píng)比出本學(xué)期“閱讀大王”肝集、“背誦大王”瞻坝。
3、 學(xué)期結(jié)束評(píng)出班級(jí)“讀書之星”杏瞻，頒發(fā)獎(jiǎng)狀所刀，予以表彰。
