螢火蟲教室?一(9)?新朋友"書柜"篇

介紹新朋友:?書柜?

? ? ? ? 到今天,陸陸續(xù)續(xù)的有很多孩子冲泥,把自己看過的驹碍、不看的書,捐給螢火蟲教室的新成員"新書柜"柏蘑⌒叶常看看這一個個小書蟲,一下課就趴到書柜前咳焚,開始享受這一"視覺盛宴"洽损,場面可謂壯觀。以前下課在教室打鬧革半、奔跑的現(xiàn)象也減少很多碑定,孩子們更多的是開始看書。你看又官,連吃飯排隊延刘,都要上前看幾眼,吃完飯立馬趴到書柜上去找書看。

? ? ? ? 之前我對于看書都抱有功利性的心態(tài)澡为,覺得只有對自己有用的書才會去看涯雅。直到,在國圖看到那么多人排著隊進館普泡,又有那么多書,隨便翻看一本审编,都覺得是一次"視覺的享受"撼班。這時,我覺得書的"魅力"是無限的垒酬,你可以在開心時從中尋找快樂砰嘁,在傷心時從中尋找"慰藉",在無助時從中尋找力量勘究,在驕傲?xí)r從中尋找"謙遜"矮湘,在失敗時從中尋找勇氣。

? ? ? ? 一年級孩子也是一樣乱顾,讓孩子愛上閱讀板祝,從閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的小小天地,這也許是閱讀的一個小小魅力走净。每個孩子都可以從中找到屬于自己的天地券时,在這里孤里,孩子可以和繪本中的主人公一起經(jīng)歷各種事情。有句話不是說"你在有生之年不可以走遍世界的每一個角落橘洞,但有一個東西可以幫助你走遍每一個角落捌袜,那就是書。在書中你可以去任何你想去的地方炸枣,可以找到任何你想要尋找的答案虏等。"這也許就是閱讀的最大魅力。

? ? ? ? 或許适肠,只有童年讀的書霍衫,才會對人生產(chǎn)生深刻的影響......孩提時,所有的書都是預(yù)言書侯养,告訴我們有關(guān)未來的種種敦跌,就好像占卜師在紙牌中看到漫長的旅行或經(jīng)由水見到死亡一樣,這些書都影響到未來逛揩。

? ? ? 閱讀的重要性:1.樹立孩子的信心柠傍,帶來歡笑,拉近彼此的距離;2.告訴孩子信息辩稽,或向孩子解釋問題惧笛,引發(fā)孩子的好奇心,激勵孩子;3.創(chuàng)造孩子背景知識;4.建立詞匯基礎(chǔ);5.樹立一個閱讀的典范逞泄。

? ? ? (考慮到孩子現(xiàn)階段讀書量和讀書時間問題患整,很多孩子每天晚上兩本繪本閱讀任務(wù)難以完成。我想喷众,孩子在學(xué)校也可以進行繪本閱讀并级,比如吃飯前、吃飯后侮腹、午休之后、課間休息稻励。孩子們完全在這期間可以讀上幾本父阻,這樣也達到了擴大閱讀量。而閱讀書的來源就成了一個問題望抽,所以我想加矛,孩子們把自己不看的書帶到學(xué)校,而其他孩子正好沒看過煤篙,這樣豈不是可以相互看看斟览。孩子們看書的范圍,看書的種類也會增多辑奈。)

? ? ? ? 在此苛茂,試圖向親愛的家長朋友們發(fā)出一個倡議已烤,目前教室的書柜上還需要更多繪本書的加入。如果您家有孩子已經(jīng)看過的書妓羊,方便的話胯究,可以捐到教室書柜,孩子們可以共享躁绸。這樣孩子的閱讀量也會隨之上升裕循。

? ? ? ? 期待每一天新新的螢火蟲,期待更多的人加入到"課間讀書角"净刮,期待更多的螢火蟲捐出自己的書剥哑。分享你的書,我們也可以得到更多的書淹父。

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? ? ? ? 期待您對于螢火蟲教室?"課間讀書角"?的支持株婴,希望越來越多的繪本書入住螢火蟲教室的書柜哦!

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