12歲的兒子昨天對我說索烹，他在姑姑家的院子里打死了一只大老鼠工碾，在他勇敢的打死老鼠時，他說：這是我第一次看到一個生命在面臨死亡時的恐懼和掙扎术荤，我有種說不出的快樂倚喂。
聽到兒子這樣的言論，我有點擔心了。
我給兒子說：你這樣的心理是不對的端圈，老鼠是害蟲焦读，我們可以消滅它，但是它也是一種生命舱权，你在消滅它時矗晃，應該為這種生命的死亡感到悲哀和同情。
教育真是一個復雜的命題宴倍。每天张症，做父母的，我們更多的是關注孩子的作業(yè)怎么樣鸵贬？測試考了多少分俗他？但往往容易忽略孩子對這個世界認識的引導，對這個世界里其它生命的態(tài)度阔逼。比如對于弱者的同情兆衅，對生命平等的感知，對一些不公平現象的獨立思考等等嗜浮。
身為父母羡亩，教育不是說教，而是要從我做起危融，言傳身教畏铆，用充滿愛的家庭去孵化與熏陶。
同時吉殃，現在的生活壓力不僅僅是大人的專利辞居，面對升學的競爭，孩子同樣如履薄冰寨腔。
今天看了日本電影《佐賀的超級阿嬤》深受啟發(fā)速侈。面對物質的貧寒，阿嬤說：要做個開朗的窮人迫卢，而不是消極的窮人。
所以冶共，給做父母的（包括自己）乾蛤，立下一些要求，改變捅僵、成長：
溫柔的堅持（需要孩子改正或是培養(yǎng)的好習慣家卖，父母通過言行去影響、陪伴孩子庙楚，而不是指責和怒罵）
樂觀主義精神（無論何時上荡，只要不到最后一刻，就不要放棄，就不要說喪氣的話酪捡，用笑容和樂觀的態(tài)度靜靜等待事情的變化就像）
好好吃飯叁征，好好打掃房間衛(wèi)生（即使貧寒的家庭，只要有一盞明燈逛薇，燈下餐桌上有熱氣騰騰的飯菜捺疼，就一定會讓人感受到溫暖和幸福，這樣的家庭走出來的人才會強大而富有創(chuàng)造力）
