今日觀點：你把本應(yīng)下屬照料的猴子沥邻，抱到了自己身上危虱。
思考：很早之前就聽說過猴子理論，以前總認為猴子理論用在上下級之間唐全，今天才知道原來也可以用在家長與孩子身上埃跷。
這讓我記起一件事情來，前幾天女兒上輔導(dǎo)班時邮利，老師讓孩子手工縫制一個毽子弥雹，孩子在學(xué)校沒縫完（感覺自己縫不起來了），晚上回家后讓我給縫延届，當時我一口答應(yīng)下來了剪勿，晚上寫完作業(yè)后又給她縫完，縫完后近凌晨方庭，現(xiàn)在看來才知道我是把孩子的猴子背在我身上厕吉，并沒有鍛煉孩子的動手能力。
與上下級之間亦是如此械念，該讓下屬做的一定讓下屬做头朱，這不是上司不敢承擔責任，而是讓下屬得到鍛煉龄减。以前有的下屬不理解项钮，甚至還認為“我如果能想出來就不會問你了”這樣的抱怨，現(xiàn)在看來欺殿，我更加堅定這個“你覺得呢”的問句寄纵。
猴子理論鳖敷，是誰的猴子就應(yīng)該讓誰背脖苏，這不是推脫，是逼著下屬成長的一種方式定踱。
