昨天下午就布置讓學(xué)生回家制作0—9的數(shù)字卡片凶伙，再制作一個(gè)和練習(xí)十八第八題一樣的轉(zhuǎn)盤拾因，告訴他們是為了上節(jié)活動(dòng)課捏萍。
今天下午當(dāng)我進(jìn)班時(shí)，好多孩子拿著自己的作品讓我看淹仑。我發(fā)現(xiàn)徐正美的比較好丙挽，白底兒紅指針黑數(shù)字，很醒目匀借。我順勢(shì)表?yè)P(yáng)了她颜阐。
當(dāng)我讓學(xué)生“從0—9這十張卡片中，每人翻四張吓肋，比一比誰(shuí)組成的四位數(shù)大”時(shí)凳怨，我發(fā)現(xiàn)徐正美這個(gè)桌的三個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得比較好，他們津津樂(lè)道是鬼，似乎是玩撲克牌時(shí)“起牌”一樣肤舞，輪流翻卡片，翻后又從大到小排列均蜜，最后比大小李剖，我引導(dǎo)他們猜沒(méi)翻出的是什么數(shù)字。
我發(fā)現(xiàn)米懷鈺這個(gè)桌的三個(gè)同學(xué)用二十張卡片翻出的數(shù)字兆龙，組成的四位數(shù)有重復(fù)數(shù)字杖爽，我明白他們錯(cuò)在哪里了。課前盡管讓他們讀了三遍題紫皇，還是不懂。人與人的悟性是不同的腋寨。而米懷鈺的紀(jì)錄比較好聪铺，字跡工整。我表?yè)P(yáng)他紀(jì)錄清晰萄窜。我再次提醒學(xué)生看懂題意铃剔，又找學(xué)生到講臺(tái)上展示，孩子們很高興查刻。
而第八題目的是利用轉(zhuǎn)盤游戲的形式鞏固數(shù)的組成键兜，同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)整百整千數(shù)的加法進(jìn)行鋪墊，初步滲透“只有相同單位的數(shù)才能直接相加”的道理穗泵∑掌活動(dòng)中必須讓學(xué)生有效地進(jìn)行轉(zhuǎn)盤游戲，活動(dòng)時(shí)可以讓學(xué)生一人轉(zhuǎn)盤佃延，一人紀(jì)錄现诀，可以利用書中的表格用畫“正”字的方法紀(jì)錄夷磕，鞏固了第一單元的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，當(dāng)讓孩子們將所有點(diǎn)子數(shù)相加時(shí)仔沿，他們發(fā)現(xiàn)了寫這個(gè)數(shù)的規(guī)律坐桩。
看似簡(jiǎn)單的一節(jié)活動(dòng)課，孩子們?cè)谕嬷徐柟塘藬?shù)的大小比較知識(shí)封锉，鞏固了數(shù)的組成绵跷，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力成福，培養(yǎng)了他們熱愛數(shù)學(xué)的情感抖坪。這也許就是寓教于樂(lè)吧。
