? ? ? 孩子經(jīng)常把不吃的東西放到手里捏，多浪費(fèi)秕磷。
? ? 孩子撕紙撕的到處都是。
? ? 孩子玩玩具專門挑上面的小眼去摳炼团，
? ? 我家孩子吃飯都上手澎嚣。
? ? ? 這些行為不是調(diào)皮搗蛋。是和他們的小手發(fā)育有關(guān)瘟芝、是手的敏感期的表現(xiàn)易桃。
一、手發(fā)展的重要性
? ? 6~7個(gè)月的孩子手的敏感期會(huì)來到锌俱、這個(gè)時(shí)候孩子的手一直不停的抓晤郑、捏、撕嚼鹉。所有他能接觸到的東西直到手完全喚醒贩汉。
? 教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)也說過，幼兒的智慧在他們的指尖上锚赤，這句話指明了幼兒教育中一個(gè)簡單的方法匹舞。
重視幼兒手的操作。
? ? 讓手在日常生活中线脚，學(xué)習(xí)中得到充分的體驗(yàn)手赐稽。
? ? ? 在最先其實(shí)并沒有使用手的能力是一次一次不斷練習(xí)實(shí)踐的過程慢慢得到。心理學(xué)家也通過對孩子手和腦的關(guān)系研究浑侥。證明手指在大腦皮層上占有相當(dāng)比例的運(yùn)動(dòng)區(qū)姊舵。手指的靈活度越頻繁，靈敏度越高寓落，給予大腦皮層相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)區(qū)的刺激越多括丁，大腦也會(huì)越發(fā)達(dá)。
? ? ? 大腦發(fā)達(dá)了還能促使我們的手指更為靈活伶选，所以手的操作訓(xùn)練越早越好史飞，大腦形成研究也證實(shí)了手指運(yùn)動(dòng)和孩子的語言能力、邏輯思維能力仰税、專注力构资、創(chuàng)造力、視覺都有聯(lián)系陨簇。
? ? 手是促進(jìn)和體現(xiàn)寶寶智慧的重要部位吐绵。
? ? ? 可以與寶寶做一些手指游戲，促進(jìn)小指的五指分化，讓他的小手的能力快速的得到提升己单。（學(xué)校每天都有常規(guī)練習(xí)）
? ? 和寶寶多做手指游戲唉窃，可以玩出智慧，還能促進(jìn)親子之間的感情荷鼠，爸爸媽媽不僅要多和寶貝做手指游戲句携，還可以多提供寶寶小手發(fā)育的工作。
? ? 3個(gè)月前孩子的手指雖然會(huì)往前伸允乐，總體是捏握拳頭矮嫉，這個(gè)時(shí)候我們可以經(jīng)常寶寶做小手做按摩。
? 3個(gè)月以后就會(huì)出現(xiàn)撫摸的動(dòng)作牍疏、孩子會(huì)開始撫摸自己的小手蠢笋，撫摸媽媽的臉，我們也可以臉貼近寶貝鳞陨，讓他撫摸我們的臉昨寞，因?yàn)檫@是孩子認(rèn)識(shí)活動(dòng)的開始。
? 4-5個(gè)月的時(shí)候厦滤、嬰兒看到東西援岩，他就會(huì)伸手想去抓、但是因?yàn)樗麤]有進(jìn)行過練習(xí)掏导、所以總是抓不穩(wěn)享怀，這個(gè)時(shí)候我們可以把玩具放在他的面前，讓他嘗試去抓練習(xí)抓獲的動(dòng)作到六個(gè)月以后趟咆，寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)后抓東西就穩(wěn)了添瓷，隨著精細(xì)動(dòng)作的不斷提升，寶寶的小手發(fā)育值纱，會(huì)逐步從一手抓發(fā)展到3指抓鳞贷、二指捏。
? 隨著孩子小手能力的不斷發(fā)展虐唠，我們還可以準(zhǔn)備一些細(xì)小的東西讓孩子鍛煉搀愧，但不要放在嘴里。
? ? ? 根據(jù)寶寶的月齡疆偿，按照從大到小的順序依次變小咱筛，鍛煉靈活性，而且鍛煉手指協(xié)調(diào)性翁脆。
0-2歲是小手的發(fā)展黃金期。
? ? ? 讓孩子多體驗(yàn)鼻种，不要過多包辦反番，會(huì)讓孩子沒有自信。
? ? ? 手的能力是從不斷練習(xí)和鍛煉慢慢得到的。很多工作都需要手的動(dòng)作罢缸，醫(yī)生篙贸、工程師、中醫(yī)廚師等等枫疆。
? ? 寶寶的精細(xì)動(dòng)作不良爵川、說明手的工作能力不好。這直接反映寶寶的大腦的發(fā)育水平是否存在一定的問題息楔，需要關(guān)注寝贡。
二、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練應(yīng)注意哪些問題值依？
1.考慮精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的有序性與計(jì)劃性圃泡。
2.注意雙手的同時(shí)訓(xùn)練，特別要加強(qiáng)左手的練習(xí)愿险，促進(jìn)腦的協(xié)調(diào)性颇蜡。不同階段孩子精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練要點(diǎn)不同。
0-6月辆亏、主要以抓握為主风秤，由滿手抓發(fā)展為拇指與其他四指的對抓。
6-12月扮叨、訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力缤弦，可以訓(xùn)練用手拍打，對敲甫匹、抓甸鸟、握、放開兵迅、扔的動(dòng)作抢韭，促進(jìn)寶貝手指的小肌肉群。
2-3歲恍箭、訓(xùn)練手指協(xié)調(diào)能力和控制能力刻恭，組裝玩具、拼圖扯夭、圖畫鳍贾、折紙。
4-6歲交洗、訓(xùn)練孩子的手指腕力骑科，和手臂的力度，為書寫构拳、生活做準(zhǔn)備咆爽。腕力的大小決定孩子之后讀書寫字梁棠、工作時(shí)的耐力和專注度時(shí)間。
