? ? ? ? 不知不覺(jué)，《為孩子立界線》讀書(shū)會(huì)已經(jīng)進(jìn)入尾聲尼夺，今天咱們是從能力律尊残、尊重律和為孩子立界線的六個(gè)步驟三個(gè)方面一起探討親子關(guān)系中的界線建立炒瘸。
? ? ? ? 隨著大家越往后讀就越是會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)哪是在教孩子立界線呀寝衫，這是不折不扣地先教會(huì)咱們這些家長(zhǎng)有界線顷扩。
? ? ? ? 想要孩子不被PUA，那家長(zhǎng)得先知道啥是PUA和容易被PUA的類型慰毅，最起碼自己先不掉入孩子的圈套吧隘截。想讓孩子有能力處理人際關(guān)系，家長(zhǎng)起碼先得管住自己汹胃。關(guān)于這一點(diǎn)睿媽媽說(shuō)“以前家里老大和老二發(fā)生沖突時(shí)婶芭，她和老公兩人經(jīng)常會(huì)因?yàn)閮赏迌耗挲g差距大，就去幫著老二着饥。后來(lái)有一天犀农，因?yàn)榭戳穗娨晞±锬莻€(gè)被家人保護(hù)很好的孩子結(jié)局不太美好心生感慨，就和老公商量宰掉，這在家里我們幫著老二呵哨，那去到外面了，誰(shuí)幫她轨奄，讓老二和老大自己處理沖突吧孟害，反正是自己家里人，也都還小挪拟，再?zèng)_突也不會(huì)成啥樣的挨务。”
? ? ? 讀到尊重律的這段時(shí)玉组，小余心生感慨“這書(shū)里寫(xiě)的不就是我和我父母發(fā)生的場(chǎng)景嗎谎柄？他們生怕我吃虧，什么事都會(huì)來(lái)保護(hù)我球切，其實(shí)我是想去走走自己的路呀谷誓。如果我以后做了父母，我一定會(huì)在合理范圍之內(nèi)尊重孩子的選擇吨凑。而不是像我這樣，被保護(hù)的太好了户辱⊥叶郏”
? ? ? ? 彤?huà)寢寗t說(shuō)出自己和孩子的相處時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子是有能力解決自己的情緒和人際交往的庐镐。不要因?yàn)樗约耗挲g小恩商，就舍不得責(zé)罰。孩子當(dāng)時(shí)可能心里難受必逆，這個(gè)難受是應(yīng)該經(jīng)歷的怠堪。
? ? ? ? 立界線的六個(gè)步驟里的每一個(gè)步驟都是很好的啟發(fā)揽乱，也許因?yàn)樵蹅兒妥髡咚幬幕煌诩?xì)節(jié)處理起來(lái)也會(huì)有不同粟矿。但大的方向和觀點(diǎn)都是一致的凰棉。
? ? ? 它告訴我們一個(gè)真相：時(shí)間不是萬(wàn)能的，并不會(huì)“長(zhǎng)大了陌粹，就好了”撒犀。
? ? ? ? 就像魚(yú)媽前幾天還接到孩子老師投訴“小魚(yú)兒把沒(méi)吃完的香蕉涂得教室里到處都是，老師擦地快要擦得累死掏秩』蛭瑁”后來(lái)，問(wèn)孩子的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)班上最受老師和同學(xué)歡迎的孩子和看起來(lái)挺乖的幾個(gè)孩子都去做了蒙幻，他就覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)映凳。這就是需要去干涉，立界線時(shí)候邮破。
? ? ? 孩子成長(zhǎng)路上的繁瑣事情真的很多魏宽，而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。幸好咱們還一起共有這樣的讀書(shū)會(huì)：透過(guò)別人的故事看自己决乎，通過(guò)自己的故事啟他人队询。
? ? ? 每周我們相約成長(zhǎng)，養(yǎng)娃的路上我們抱團(tuán)前行构诚。蚌斩。。
