今天參加了幼兒園的家長會，老師分享了繪本故事《不想飛的鷹》。老師留了兩個問題，讓家長思考宽堆。故事中的學者是一位懂得教育規(guī)律的教育者腌紧，更多時候我們可能更像鷹的飼養(yǎng)者，看著自己的孩子畜隶，司空見慣習以為常壁肋，認為現(xiàn)在的樣子就是孩子永遠的樣子。
作為家長籽慢，我們最應該給孩子的是什么浸遗？
這個問題我們都想過無數(shù)遍，我們該給孩子什么箱亿，所有的家長都希望孩子長大之后能有出息跛锌，懂得生活，擁有幸福的生活届惋∷杳保可幸福的生活從哪兒來呢？通過思考脑豹，請教老師郑藏，查閱資料，我們努力使自己做到給孩子的正好是孩子健康成長所需要的瘩欺。
讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的家長》必盖，我覺得陪伴是那么重要，專注投入的陪伴會讓孩子獲得信任感和安全感俱饿，孩子就不會拒絕和我們溝通歌粥，我們就有機會走進彼此的心靈深處。
《真實的幸概牟海》告訴我們阁吝，良好的習慣是多么重要，我們可以借助一些方法械拍，培養(yǎng)孩子良好的習慣突勇，比如不說謊，不浪費糧食坷虑，待人接物有禮貌甲馋，通過習慣的養(yǎng)成培養(yǎng)孩子誠實、善良迄损、尊重等品質定躏。
給孩子正向刺激也是非常重要的，我們要相信孩子，支持孩子痊远，接受孩子的失敗垮抗，無論什么時候，都尊重孩子碧聪，就像繪本中學者對鷹的態(tài)度那樣冒版。
