1.學習力是元能力，是所有能力的基礎(chǔ)餐曼。
2.學習力由刻意練習、成長思維和落地行動三要素組成兢孝。我們以刻意練習為方法浇坐，用成長思維為動力睬捶，以落地行動為目標，不斷反復實踐和反思內(nèi)化近刘，全面提升自己的學習力擒贸。
3.人之所以存在不同，是因為二種思維模式的影響：固定型思維模式和成長型思維模式觉渴。
4.固定型思維模式的特點就是相信自己的才能是一成不變的介劫，學習上就是擔心不夠聰明無法完成，或害怕失敗而證明自己的不聰明案淋。
5.擁抱你的固定型思維模式座韵。我們每個人的思維模式都是固定型和成長型的混合物，有一部分固定思維模式是在正常不過的事哎迄。
6.成長型思維模式認為即使人們在先天的才能、興趣和資質(zhì)方面各有不同隆圆，但每個人都可以通過努力和經(jīng)歷來改變和成長漱挚。
7.成長型思維模式者認為挫折可以給人動力，挫折可以告訴我們更多渺氧。而固定型思維模式認為旨涝，挫折只會給你貼上標簽，顯得不夠聰明侣背。
8.成長型思維模式者掌控著自己走向成功以及維持成功的過程白华。在固定型思維模式中，指望天賦帶你過關(guān)斬將贩耐，當天賦做不到的時候弧腥，自己又能做些什么呢？
9.如果自己只是在想如何擁有成長型思維模式潮太，而并不關(guān)注是否有成長型思維模式下的行動管搪，對自己是沒有任何幫助的。必須確定有效的計劃和目標铡买，以及可行的方法更鲁。
10.培養(yǎng)成長型模思維模是一個長期的過程，嘗試新方法來改變固定型思維奇钞，帶他一起踏上通往成長型思維模式的旅程澡为。
