公園里，長凳上，一尊石頭士兵雕像澜公，一個(gè)男孩手挽著雕像的胳膊，頭緊緊偎依著雕像淚流滿面喇肋。這就是《歐文的雕像》中感人的畫面坟乾。
本書作者麗莎·湯普森被《泰晤士報(bào)》評(píng)為最具創(chuàng)造力的兒童作家之一。書中講了一個(gè)叫歐文的男孩蝶防，他當(dāng)士兵的爸爸犧牲了甚侣。更不幸的是他爸爸走了之后，他媽媽的精神狀態(tài)也一直不好间学，甚至每天需要?dú)W文照顧殷费。他只能每天上學(xué)印荔、放學(xué)路上去和公園里的士兵雕像說會(huì)兒話。
當(dāng)?shù)弥鸬羰勘裣駮r(shí)详羡，歐文用自己的方式仍律，讓市政規(guī)劃局修改了建設(shè)方案，保住了石頭士兵留在花園实柠。
文中用第一人稱的手法水泉，描寫了歐文的內(nèi)心孤獨(dú)和渴望被傾聽的吶喊。故事的寓意不僅僅是保住了石頭士兵主到，更是用行動(dòng)挽救了他的家茶行，讓媽媽重拾希望。
這本書讓你聯(lián)想到登钥，當(dāng)今社會(huì)上畔师，有多少看似無憂無慮的孩子，內(nèi)心充滿了孤獨(dú)和無助牧牢。你的孩子是不是也有這樣的狀況看锉。所有的家長，不要錯(cuò)過這本親子共讀書塔鳍，來和孩子一起閱讀伯铣，聽聽孩子的心里話吧。?
