? ? 操作系統(tǒng)學習又上升了一個數量級。今天我下載了考研課程的操作系統(tǒng)講解。講師為新東方的一名老師怖糊。雖然我沒有把所有課程下下來，但是通過碎片化學習颇象，再加上融會貫通伍伤。我對操作系統(tǒng)有了深一步理解。
? ? 首先我把問題看的特別簡單夯到。操作系統(tǒng)是干什么的嚷缭？一個大問題下面有好幾個小問題比如處理器管理，存儲管理耍贾，文件管理阅爽，接口管理以及外設等。然后下一個問題就是它對這些是通過什么樣的方式怎么管理的呢荐开？于是我進一步讀課本付翁，發(fā)現了許多細節(jié)。其中印象最為深刻的是作業(yè)晃听，進程百侧，線程的管理。我把它比作公司處理項目能扒，這里的項目作業(yè)佣渴，公司就是一個處理項目的程序。公司下有很多部門初斑，每個部門相當于進程部門名字對應PCB辛润。部門理有許多員工，這里的員工相當于線程见秤∩笆可以單獨運行真椿。這樣就把他們之間的關系理清楚了。
? 一個大的問題包括許多小問題乎澄，一個一個的解決突硝，最后你就在這個領域成為大師。
? 這種思考喜歡還有方法讓我想到一個人置济。那就是我的郭老師解恰。這是我最佩服的一位老師。如果用一句話來形容他的話那就是:如果能得到郭老師的輔佐浙于，我能成為物聯(lián)網時代的大亨修噪。我認為對于一個有遠大理想的人來說成就他的不是資本，不是技術路媚，是管理。
? ? 郭老師做了教育樊销，這可能也是他最好的選擇整慎，因為這樣可以散發(fā)他更多的熱量感染每一個他教過的學生。成為我們年輕人的伯樂围苫。
? ? 當然裤园，如果有機會我還是期待能與我的郭老師多交流交流的，畢竟他對我來說剂府，算得上一大貴人了拧揽。
