我們要做減負不躺平的家長。
這是一個復習系列传透，重點是適合家長帶著孩子一起復習耘沼，并幫孩子找尋復習思路、形成復習習慣朱盐。栗子還會拓展一些知識群嗤，大家結(jié)合實際情況操作。重點是閱讀能力（包括閱讀思路托享、閱讀邏輯骚烧、總結(jié)能力、復述能力以及寫作素養(yǎng)）和基礎(chǔ)知識（以拼音闰围、字赃绊、詞語酵颁、標點署恍、修辭格等為主）。
在復習語文園地一前耗帕，先綜合分析一下二年級上冊都在語文園地里學了哪些東西：
根據(jù)這張圖校仑，我們不難發(fā)現(xiàn)忠售，二年級上冊的重點在于對語文知識的日積月累、閱讀習慣的養(yǎng)成迄沫、基礎(chǔ)知識的夯實（字詞句）以及開啟寫作前的準備稻扬。我們只有知道孩子要掌握哪些要求，才能有的放矢地去幫助孩子進行對應的專項提升羊瘩。
栗子會把語文園地分成四個部分去復習泰佳，也就是基礎(chǔ)知識、閱讀尘吗、寫作以及知識拓展逝她。
《語文園地一》及單元復習重點
一、積累：古詩《梅花》
栗子建議大家給孩子講解古詩時睬捶，一定要先給孩子講一講王安石的生平黔宛，拓展王安石變法的知識。因為小學一共要學習四首王安石的詩擒贸，相信栗子臀晃，隨著我們一次又一次地重復詩人的生平觉渴，更有助于孩子學習古詩。特別是在引入詩詞和古文閱讀后积仗，這樣的優(yōu)勢就更加明顯了疆拘。
王安石生平如下（不打字了，太難排版了）：
白話譯文：
那墻角的幾枝梅花寂曹，冒著嚴寒獨自盛開哎迄。為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣隆圆。
賞析（一定要結(jié)合詩人的生平給孩子講解漱挚，相信孩子是可以理解的）：
梅花這首詩寫在王安石二次罷相之后，此時的王安石心灰意冷渺氧，政治生涯停止旨涝，他以托物言志的方式，寫出了他放棄改革的無奈以及一身傲骨的高潔侣背。
“墻角數(shù)枝梅白华，凌寒獨自開”中，”獨“字寫出了梅花的高潔贩耐，百花開敗弧腥，只有梅花傲霜開放，更是王安石自身的寫照潮太，他寫自己的一身傲骨和兩袖清風管搪，盡管政治環(huán)境是”寒“的，盡管政治立場無人唱和铡买，詩人依舊堅持自己的主張的態(tài)度更鲁，依舊屹立不倒。
”遙知不是雪奇钞，為有暗香來“中澡为，寫梅花出于雪地，而勝于白雪景埃，更突出了梅花的高潔媒至，一個”暗“字寫出了梅花隨無意苦爭春，但是卻無法阻擋自己的香氣流露纠亚，這里是托物言志的高潮，寫出了詩人空有一腔抱負卻無處施展的無奈和自我堅持的信念筋夏。
這首詩寫出詩人在北宋極端復雜和艱難的局勢下蒂胞，積極改革，而得不到支持条篷，借梅說己骗随，點明自己和梅花一樣蛤织，具備堅強高潔的品格，處于艱難環(huán)境中依然能堅持操守鸿染、主張正義的人指蚜。全詩語言樸素，寫得則非常平實內(nèi)斂涨椒，卻自有深致摊鸡，耐人尋味。
二蚕冬、閱讀《企鵝寄冰》
本單元重點學習的是體裁為童話的課文免猾，園地一的閱讀進一步加強學習，重點要掌握童話體裁中擬人和比喻的手法囤热。
復習前還是先提出問題再畫思維導圖：
①：文中出現(xiàn)了幾個動物猎提？
②：獅子大王為什么要冰？
③：冰最后變成了什么旁蔼？
④：為什么會出現(xiàn)這樣的事情锨苏？
⑤：獅子大王最后怎么處理了企鵝寄來的東西？
本文與《我是什么》都是科學童話棺聊，可以在此回憶一下《我是什么》中”我“的變化伞租。
可以要求孩子復述故事，重點掌握”炎熱“躺屁、”立刻“肯夏、”奇怪“、”糊涂“的意思犀暑。
三驯击、寫作（口語交際）：《有趣的動物》
二年級寫作的目標是建立寫作框架，引導孩子學會不同的寫作模式耐亏』捕迹考慮到一單元以童話學習為主，又學習了《植物媽媽有辦法》中的總分總結(jié)構(gòu)和疑問句引出下文的寫作方法广辰，我們不妨引導孩子寫一篇總分總結(jié)構(gòu)的文章暇矫，并利用”疑問句引起下文“這一寫作技巧。哪怕一年只掌握1-2個寫作技巧择吊，也要要求孩子寫有”寫作技巧“的文章李根，前期作文字數(shù)不是關(guān)鍵，作文技巧是一種積累几睛，沒有技巧的積累房轿，后期即使累計了很多好詞好句也很難實現(xiàn)寫作的突破。
例如，栗子引導大M寫的作文：
我喜歡蟬
古人有詩：”垂緌飲清露囱持，流響出疏桐夯接。“你知道這首詩寫的是什么昆蟲嗎纷妆？（疑問句引出下文）
這是一首詠蟬的詩盔几，蟬是一種會飛的昆蟲，它還會爬樹呢掩幢。蟬媽媽把寶寶生在地道里逊拍，等到寶寶長大就會從地道里爬出來，爬到樹上去粒蜈。它靠喝樹汁長大顺献，等到它的殼里裝不下了，蟬寶寶就要開始蛻殼了枯怖。剛蛻完殼的蟬是青綠色或者白綠色注整，它會慢慢變成褐色，長出透明的長長的翅膀度硝。它還會唱好聽的歌呢肿轨。（介紹小動物的一種習性，不要太復雜蕊程，二年級的孩子沒有能力寫復雜的文章）
我特別喜歡蟬椒袍，你喜歡它嗎？（結(jié)尾點題）
四藻茂、基礎(chǔ)知識（主要與記憶相關(guān)驹暑，重點依靠練習）
識字，要求會拼音辨赐，了解部首优俘、音序掀序、結(jié)構(gòu)帆焕、筆順，會組兩個以上詞語：語文園地一：手套不恭、帽子叶雹、登山鞋、運動褲换吧、地圖折晦、帳篷、水壺沾瓦、指南針課文識字表：塘满着、腦打颤、袋、灰漓滔、哇、教乖篷、捕响驴、阿、姨撕蔼、寬豁鲤、龜、頂鲸沮、披琳骡、鼓、曬讼溺、極楣号、傍、越怒坯、滴炫狱、溪、奔剔猿、洋视译、壞、淹归敬、沒酷含、沖、毀汪茧、屋椅亚、猜、植陆爽、如什往、為、旅慌闭、備别威、紛、刺驴剔、底省古、炸、離丧失、察豺妓、識、粗、得
寫字琳拭，要求會寫會拼音训堆，可以熟練寫出部首、音序白嘁、結(jié)構(gòu)坑鱼、筆順，會組兩個以上詞語課文寫字表：兩絮缅、哪鲁沥、寬、頂耕魄、眼画恰、睛、皮吸奴、孩允扇、跳、變则奥、極蔼两、片、傍逞度、海额划、洋、作档泽、壞俊戳、給、帶馆匿、法抑胎、如、腳渐北、它阿逃、娃、她赃蛛、毛恃锉、更、知呕臂、識
多音字破托，要求能寫出字音并組詞教、肚歧蒋、沒土砂、沖州既、作、給萝映、片吴叶、為、降序臂、發(fā)晤郑、好、更贸宏、得
詞語表(P118必須會寫）看見、哪里磕洪、那邊吭练、頭頂、眼睛析显、雪白鲫咽、肚皮、孩子谷异、天空分尸、傍晚、人們歹嘹、冬天箩绍、花朵、平常尺上、江河材蛛、海洋、田地怎抛、工作卑吭、辦法、如果马绝、長大豆赏、四海為家、娃娃富稻、只要掷邦、皮毛、那里椭赋、知識
動詞耙饰，要求會造句披、露纹份、鼓苟跪、甩廷痘、落、打件已、飄笋额、灌溉、發(fā)動篷扩、淹沒兄猩、沖毀、乘著鉴未、蹦著枢冤、跳著、迎铜秆、追淹真、穿、搖注意區(qū)分：迎和追连茧，穿和披核蘸，甩和搖
關(guān)聯(lián)詞，要求會造句“有時候……有時候……”“在……啸驯，在……客扎，在……，在……罚斗♂阌悖”“如果……，就……针姿〗ィ”“只要……，就……搓幌「斯剩”
近義詞，要求可以寫出近義詞寬—廣 連忙—急忙 快活—愉快雪白—潔白 擺動—搖動 溫和—溫順暴躁—急躁 幫助—幫忙 災難—災害如果—假如 告別—告辭 旅行—旅游辦法—方法 仔細—認真
反義詞溉愁，要求可以寫出反義詞告別—相逢 仔細—馬虎 粗心—細心溫和—暴躁 發(fā)動—終止 雪白—烏黑快活—難過 好—壞 長—短 寬—窄
積累AABB類詞語（例子：許許多多）星星點點处铛、多多少少、明明白白拐揭、高高興興七七八八撤蟆、口口聲聲、家家戶戶堂污、風風雨雨風風火火家肯、四四方方、辛辛苦苦盟猖、馬馬虎虎
積累AABC類詞語（例子：紛紛出發(fā)）:一心一意讨衣、一往無前换棚、一五一十、五顏六色七上八下反镇、九牛一毛固蚤、五湖四海、四分五裂五光十色歹茶、八仙過海夕玩、四面八方、五花八門
積累ABAB類詞語（例子：很多很多）:亭亭玉立惊豺、心心相印燎孟、心心相通、欣欣向榮息息相關(guān)尸昧、娓娓道來揩页、泛泛之交、高高在上多多益善彻磁、呱呱墜地、花花世界狸捅、姍姍來遲
積累帶數(shù)字的成語（例子：四海為家）火紅火紅衷蜓、雪白雪白、烏黑烏黑尘喝、碧綠碧綠堅持堅持磁浇、觀察觀察、了解了解朽褪、比試比試考慮考慮置吓、活動活動、樂呵樂呵缔赠、學習學習
五衍锚、第一單元基礎(chǔ)知識整理
