? ? ? 這孩子在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中圾亏，游戲固然重要龄坪，但是對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，規(guī)則意識(shí)建立也非常的重要羹唠。這幾天經(jīng)常和小孩子利用游戲的思路去和他們溝通奕枢，確實(shí)能夠很快的迅速連接娄昆，但是我卻發(fā)現(xiàn)青青昨天在玩的過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)了嚴(yán)重的缝彬，挑戰(zhàn)我們底線的行為萌焰。就是那么簡(jiǎn)單的路，你怎么給他說(shuō)他都不聽(tīng)谷浅，喜歡去依靠在欄桿邊扒俯，但是又特別危險(xiǎn)，如果一不小心就會(huì)掉大海里去壳贪。無(wú)論我和他爸爸怎么給他說(shuō)陵珍，他都是不聽(tīng)，實(shí)在是沒(méi)有辦法违施，我們又很擔(dān)心他互纯，怕他真的一不小心就掉下去出現(xiàn)危險(xiǎn)，但是孩子就是真的進(jìn)入了磕蒲，像三歲孩子的叛逆期一樣自顧自的去走留潦，自顧自的去做自己想做的事情，多次說(shuō)以后仍然沒(méi)有效果辣往，我就已經(jīng)忍不住發(fā)火了兔院。
? ? ? ? 對(duì)，頭腦里的小狗狂叫不止站削，我的火山爆發(fā)了坊萝，我拉扯著他說(shuō)：“那你下去吧，你不聽(tīng)许起，你就給媽媽下去吧十偶。”我故意把他拉到欄桿邊园细。假裝要把他推下去惦积。這個(gè)時(shí)候他又說(shuō)“我不要不要，我要好好走猛频∈ū溃”我說(shuō)“不行、不行“鹿寻，我說(shuō)“你這樣的睦柴，總是愛(ài)去搞特別危險(xiǎn)的事情，那如果一會(huì)兒你不小心摔下去毡熏，我要看不到你爱只，我還更救不了你，那你就現(xiàn)在下去吧招刹，看看媽媽就在旁邊恬试，有什么方法能夠救你！”
? ? ? 我就使勁把他的身體放到離欄桿近的地方疯暑，他真的是感到害怕训柴，也知道我已經(jīng)真的發(fā)火了，也在一旁使勁用自己的力氣和我進(jìn)行對(duì)抗妇拯。我們就這樣對(duì)抗了幾十秒鐘幻馁，我看他，真心意識(shí)到害怕越锈，然后就放開(kāi)了他仗嗦。這種做法雖然有點(diǎn)極端，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)這一恐嚇甘凭，他反而能夠認(rèn)認(rèn)真真的走中間的道路稀拐。反而還開(kāi)心的學(xué)白鷺飛翔，笑著要我看“媽媽看丹弱，小鳥(niǎo)飛嘢…”德撬，我當(dāng)時(shí)還處在情緒的憤怒中，我知道他這是故意修好我們的關(guān)系躲胳，而做的緩和蜓洪、修復(fù)、討好的行為坯苹。這個(gè)時(shí)候真的不知道隆檀，還能夠用什么更好的方式來(lái)遣除剛才的威嚇，那一刻我覺(jué)察到粹湃，如果拒絕他這一次修復(fù)行為恐仑，會(huì)更傷害他，那就自己也趕快調(diào)整“頻道”再芋，接納發(fā)火而后悔的自己菊霜，接受他的修復(fù)行為吧。所以就點(diǎn)頭贊同他济赎，他一看我點(diǎn)頭了鉴逞，就更開(kāi)心的學(xué)鳥(niǎo)飛翔，張開(kāi)雙臂向前跑去司训，說(shuō)來(lái)也奇怪构捡，這一沖突以后，他還真的認(rèn)真的走木棧道的中間了壳猜，就算是模仿小鳥(niǎo)飛勾徽，也是跑中間的。
? ? ? 自己知道也應(yīng)該可以用游戲的方式來(lái)教育统扳，但是那一下腦海里跳不出喘帚，也想不到任何可以使用的游戲鏈接方法來(lái)畅姊，只會(huì)被他挑釁的行為激怒，所以人在情緒高漲的時(shí)候吹由，真的是沒(méi)有智慧的若未。自己內(nèi)心也知道，用這種恐嚇的方法肯定不好倾鲫。但是那一刻粗合。也只能用恐嚇的方法，人都只會(huì)活出自己熟悉的模式乌昔，而不是應(yīng)該的模式隙疚。所以，在游戲路的這條道路上磕道，應(yīng)該要修煉的供屉，還很多，還很久捅厂。
