參加了一個拆書活動作谭， 這周看的書是《如何閱讀一本書》，將主要內(nèi)容整理了一下奄毡，分享給大家折欠。

01閱讀四個境界

閱讀分為四個境界，分別是：

第一層：基礎閱讀（認識字）

第二層：檢視閱讀（用最少的時間了解這本書在說什么）

第三層：分析閱讀（把書吃透）

第四層：主題閱讀

第一層只要識字就可以達到吼过，所以從第二層開始講起：

02第二層檢視閱讀——用少量時間閱讀一本書

第一種：系統(tǒng)地略讀

1.看書名锐秦、副標題、序言那先、目錄农猬、索引；

2.挑選認為與主題息息相關的章節(jié)來看售淡；

3.翻整本書，挑一些其他的閱讀慷垮。

第二種：粗淺地閱讀

速讀揖闸，一定要不停頓地讀完。哪怕讀到看不懂的地方也不要停下來查資料料身，直接忽略掉汤纸，把重點放在自己看得懂的地方。

我認為芹血，要達到第二層境界贮泞，必須掌握兩大要點：速讀和主動閱讀。

速讀的技巧：

1.找出一本書幔烛，借助手指的移動來指引閱讀啃擦，通過強行地提高手指的移動速度提高閱讀速度。

2.連續(xù)閱讀三分鐘饿悬，記錄下三分鐘閱讀了多少內(nèi)容令蛉，進行標記。

3.再次閱讀你剛閱讀過的內(nèi)容狡恬，加快手指移動珠叔，兩分鐘內(nèi)讀完。

4.重復弟劲，但要把速度提高到一分鐘內(nèi)讀完祷安。

5.讀其他內(nèi)容反復練習這一技巧。

主動閱讀——你在閱讀時要提出問題來并嘗試自己回答

一兔乞、整體看來這本書在說什么汇鞭？

找到書的主題以及關鍵議題凉唐。

二、作者在細節(jié)上說了什么虱咧？

了解作者的特殊觀點熊榛。

三、這本書說的有道理嗎腕巡？是全部有道理還是部分玄坦？

四、這本書和你有什么關系绘沉？

以上問題可以以筆記的形式來實現(xiàn)煎楣，你要把答案寫下來，因為逼迫自己表達是主動思考的重要形式车伞。

03第三層：分析閱讀——透視一本書

分析閱讀的規(guī)則一：你一定要知道自己在讀的是哪一類書择懂，最好在你閱讀之前就知道。

書籍的分類：

虛構類：小說類另玖。

非虛構：論說類困曙。目的是傳達知識，分為理論性作品（教你該做什么&如何做）和實用性作品（陳述什么是什么谦去，如歷史慷丽、哲學、數(shù)學等）鳄哭。

分析閱讀的規(guī)則二：找出書的骨架：使用一個單一的句子要糊，或最多幾句話來敘述整本書的內(nèi)容，且不能滿足于一個模糊的概念妆丘。

分析閱讀的規(guī)則三：將書中重要的篇章列舉出來锄俄，說明他們是如何按照一定的順序組成一個整體的架構的。

分析閱讀的規(guī)則四：找出作者要問的問題勺拣，或作者想要解決的問題奶赠。

把這幾個規(guī)則連接在一起，就是：你需要在書中找到一些問題宣脉，并進行分類车柠。哪個是最核心的問題？這個問題是如何被論述的塑猖？其他的問題中竹祷，哪些是主要的？哪些是次要的羊苟？哪些是理論性的塑陵？哪些是實用性的？

分析閱讀的規(guī)則五：找出關鍵詞蜡励，并透過它們與作者達成共識令花。不光找到這些關鍵詞阻桅，還要確認這些詞在書中的精確意義，確認你理解的就是作者想表達的意思兼都。

分析閱讀的規(guī)則六：找出關鍵句嫂沉，理解其中的主旨。

如何確認我們真的理解它的主旨呢扮碧？

1.能不能用你自己的話來說

2.能不能舉出一個自己所經(jīng)歷的主旨而形成的經(jīng)驗趟章，或者與主旨相關的某種經(jīng)驗？

分析閱讀的規(guī)則七：找出書中說明重要論述的段落慎王，如果沒有這樣的段落蚓土，你就要架構出來。

具體做法：

首先赖淤，找到論述中所包含的聲明蜀漆，即你為什么該接受作者這個論述。

其次咱旱，區(qū)分歸納法和演繹法兩種不同的論述方法：前者以一個或多個特殊的事實證明某種共同的概念确丢；后者用連串的通則來證明更進一步的共通概念。

最后吐限，找出作者認為哪些事情是假設蠕嫁，哪些是能證實的或有根據(jù)的，以及哪些是不需要證實的自明之理毯盈。

當你明確了文本的共識、主旨和論述病袄，那么分析閱讀的規(guī)則八便水到渠成了：找出作者的解答搂赋。

分析閱讀的規(guī)則九：在評論作者的觀點前，必須了解作者的觀點了益缠。

分析閱讀的規(guī)則十：當你不同意作者的觀點時脑奠，要理性地表達自己的意見，不要無理地辯駁幅慌。

分析閱讀的規(guī)則十一：尊重知識與個人觀點的不同宋欺，做任何評判前，找到理論依據(jù)胰伍。

04主題閱讀

1.確定你的主題齿诞。

2.找到相關章節(jié)。要牢記骂租，你關注的重點是你的主題祷杈，而不是書。因此只需找到這些書中對你研究的主題有幫助的章節(jié)渗饮，不用對書全面了解但汞。

3.構建你自己的術語體系宿刮。眾多同類書目時，會遇到不同的作者對同一詞語的不同定義私蕾。我們要運用自己的思考僵缺，構建適用所有作者的語言體系，確定你對這一詞語的定義踩叭。

4.厘清需要解答的問題磕潮。我們需要確定一系列的子問題，以完善我們的研究懊纳。第一個問題通常與所研究的現(xiàn)象的特點有關揉抵，第二個問題是分析這種現(xiàn)象是如何被發(fā)現(xiàn)的，最后一個是這種現(xiàn)象所產(chǎn)生的影響嗤疯。即：是什么冤今，為什么，怎么樣茂缚。

5.界定和確認議題戏罢。我們會發(fā)現(xiàn)不同作者對同一問題有各式各樣的意見，因此我們需要厘清這些爭議脚囊，確認我們要真正詳細分析的議題龟糕。

除了以上步驟外，作者強調(diào)：保持客觀立場悔耘，有效使用主題工具書讲岁，如對于文學方面的，可以讀《西方世界的經(jīng)典名著》衬以。

05不同類別的書籍的閱讀要點

一缓艳、閱讀想象文學的書：不要抗拒想象文學帶給你的影響力；不要去找共識看峻、主旨或論述阶淘。在閱讀這類書時，最重要的是全身心地投入想象文學構造的世界中互妓，要盡量去感受想象文學帶給我們的感性經(jīng)驗溪窒，弱化理性分析。

二冯勉、閱讀大部頭名著：快速并專注地讀澈蚌，不要太在意看不懂的地方，放寬心讀下去珠闰，自然會柳暗花明惜浅。

三、閱讀抒情詩：第一個規(guī)則是像讀小說一樣伏嗜，一口讀完坛悉，不論你覺得自己懂不懂伐厌；第二個規(guī)則是重讀一遍，并且大聲讀出來裸影。作者強調(diào)银还，閱讀抒情詩時柠掂，不必過多了解作者和歷史背景凌简，了解一首詩的最好方式荡碾，就是一遍一遍地讀它。

四均践、閱讀歷史書：大可抱以懷疑的態(tài)度晤锹，因為我們讀歷史的目的無非是兩種：一是明白真正發(fā)生過什么；二是分析這些歷史對現(xiàn)在和未來的意義彤委。

對于目的一鞭铆，我們要去閱讀不同的人對同一歷史事件的記述，通過閱讀多本以同一事件為主題的歷史書焦影，去分析歷史真正的樣子车遂。對于目的二，要帶著問題主動地閱讀斯辰。

五舶担、閱讀傳記與自傳：這類書的主觀性更強，更像文學小說彬呻，閱讀時要保留更多的懷疑衣陶。

六、閱讀新聞：一定要摘亮雙眼闸氮！

七祖搓、閱讀文摘：快速獲取資源，遇到你認為值得讀的書湖苞，要認真去讀原著。

八详囤、閱讀科學與數(shù)學書：要比讀其他書更主動，更專注隆箩，最好拿筆做一些簡單的筆記。在閱讀時理澎，我們首先要明白一些基本的術語和符號寇荧。

九、閱讀哲學書：在閱讀過程中峦嗤，我們可能發(fā)現(xiàn)我們或許和某個學派有著類似的觀點烁设，我們要做的就是積極主動地思考亚侠，像哲學家一樣認證你的觀點硝烂。

十一串稀、閱讀社會科學：更適合主題閱讀。

06我們?yōu)槭裁匆喿x

在本書的最后一章，作者以《閱讀與心智成長》作為結尾华烟，再次強調(diào)了閱讀的目的和意義：

如果你閱讀的目的是想變成一個更好的閱讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀返十。

娛樂化的閱讀無法讓你增進閱讀技巧，讓你的心智真正得到成長。

作者認為逢慌，我們讀書，應該讀經(jīng)典的好書，這樣的書其實很少。這些好書，可以反復地讀，如果這是一本真正的好書访得，你永遠不會感到厭倦，并且每一次重讀都會有新的體會迎膜。如果你想開啟閱讀之旅簸呈，最聰明的辦法就是從你最感興趣的書開始讀贩幻。