????? 二流大學(xué)這個(gè)說法似乎有些歧視性，可能傷害了很多人的感情，但是現(xiàn)實(shí)很殘酷嗜暴，中國(guó)1000多所大學(xué)眨业，現(xiàn)實(shí)中就是被劃分了不同的層次璧坟。從國(guó)家層面就有985沼填、211膝舅、一本、二本的分別拳芙，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)而解決問題察藐，而不是回避與無所謂舟扎。
?????? 在1999年高校擴(kuò)招后高校畢業(yè)生由原來的100萬上升到700多萬，從競(jìng)爭(zhēng)選拔的相對(duì)難度來說已經(jīng)大大降低睹限，那就意味著即便985譬猫、211大學(xué)的升學(xué)門檻也已大大降低染服。因此柳刮，很多企業(yè)已經(jīng)將招生的入圍條件限制為一本秉颗、211或985院校，通過這種選拔來保證企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)益愈。
?????? 二流大學(xué)與一流大學(xué)存在哪些不同呢夷家？不做學(xué)術(shù)層次的討論库快，僅列舉一些點(diǎn)進(jìn)行說明討論：
1义屏、學(xué)風(fēng)不同
????? 一流大學(xué)的學(xué)生大多學(xué)生可能忙于做實(shí)驗(yàn)蜂大、寫論文奶浦、做演講澳叉、搞創(chuàng)新和各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)成洗，二流大學(xué)的學(xué)生可能是在打牌瓶殃、喝酒碌燕、談戀愛和玩手機(jī)修壕。最終導(dǎo)致的結(jié)果不言而喻慈鸠，一個(gè)是四年充實(shí)的學(xué)習(xí)生活獲得沉甸甸知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素養(yǎng)提高青团，一個(gè)是稀里糊涂渾渾噩噩的混沌四年全然不知當(dāng)前世界的發(fā)展督笆。
2娃肿、學(xué)術(shù)水平不同
????? 教師的學(xué)術(shù)水平的差異料扰，直接作用于學(xué)生的解決問題能力和視野晒杈，如果老師都越少前沿的探索與學(xué)習(xí)拯钻，那么學(xué)生學(xué)習(xí)到的也只能是紙上談兵说庭；如果老師都沒有好的課題項(xiàng)目刊驴，那么學(xué)生的課題只能是閉門造車捆憎；如果學(xué)校都沒有某個(gè)領(lǐng)域的前沿研究機(jī)構(gòu)躲惰，那么學(xué)生更加無法參與與感受础拨。
3诡宗、校友資源不同
???? 知脈塔沃、人脈和金脈是人生成就的三大資源蛀柴，知脈是人生發(fā)展的硬件重要性不用說鸽疾，人脈則是人生之旅的經(jīng)絡(luò)制肮。當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)弄企，通過各種連接關(guān)系拘领，促進(jìn)個(gè)人约素、團(tuán)體與社會(huì)的發(fā)展圣猎。同學(xué)情是一種純潔和穩(wěn)固的感情送悔，同學(xué)關(guān)系是一種可以助力自我發(fā)展的重要資源欠啤，在事業(yè)發(fā)展上同學(xué)關(guān)系能起到重要作用洁段§羲浚可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)写半，若干年后名校畢業(yè)的學(xué)生大多成為政府污朽、國(guó)企蟆肆、上市公司的核心骨干炎功、高管或創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖蛇损，二流大學(xué)學(xué)生發(fā)展好的在概率上遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于名牌大學(xué)股囊。
???? 本人畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所知名的測(cè)繪類學(xué)校稚疹，所讀專業(yè)不是學(xué)校的核心專業(yè)内狗，多年以后發(fā)現(xiàn)核心專業(yè)的校友都擔(dān)任了重要崗位柳沙，但是本專業(yè)的同學(xué)大多還是屬于非主流的崗位赂鲤，但是不排除一部分優(yōu)秀的仍然出類拔萃数初。
?????? 何種原因?qū)е伦约簺]有讀上滿意的大學(xué)呢妙真？可能是高中階段不夠努力珍德，也可能是高考發(fā)揮不好薄料，也可能是智商不如別人摄职。曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)谷市，99%的人能否成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到拼智商的程度迫悠，在努力和勤奮層面可以解決絕大多數(shù)問題创泄。起因已經(jīng)不重要了鞠抑，面對(duì)現(xiàn)實(shí)尋求突破與改變才是正道，否則會(huì)面臨各種問題感混，最嚴(yán)重的后果就是找不到工作弧满，其次是找不到滿意的工作庭呜。
??????? 很多企業(yè)都表示寧愿要一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)募谎，而不喜歡畢業(yè)一年而找不到工作的人数冬，這對(duì)于用人單位來說可能意味著求職者態(tài)度有問題或者能力有問題，總之是很有問題秸架。由于所讀學(xué)卸ǎ或個(gè)人能力原因，即便勉強(qiáng)找了一個(gè)不如意工作试浙，很可能工資與福利不到位田巴、企業(yè)管理不成體系壹哺、缺少核心業(yè)務(wù)與產(chǎn)品，在這種企業(yè)無論是經(jīng)濟(jì)上箩朴、技術(shù)上和管理上都很難得到提升炸庞。在一個(gè)沒有發(fā)展前途的企業(yè)埠居，因?yàn)椴荒苄纬捎行У姆e累滥壕，對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展就沒有多大的助力胁孙，回頭看僅剩下蹉跎歲月浊洞。
?????? ?對(duì)于二流學(xué)校的在校生尤其是有追求的學(xué)生法希，首先要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)差距對(duì)未來工作和生活造成的影響，核心是如何扭轉(zhuǎn)這種不利局面屋剑。能考上大學(xué)說明智商沒問題唉匾，沒有考上優(yōu)秀大學(xué)說明不夠努力被高考這個(gè)篩選工具懲罰了，那么接下來就很簡(jiǎn)單了峡懈，答案就是：通過向榜樣學(xué)習(xí)肪康、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)磷支、通過完成挑戰(zhàn)性工作廓潜，全方位提升自身綜合素養(yǎng)。
??????? 有位很棒的老師說人生成長(zhǎng)的三種方法锭弊，持續(xù)學(xué)習(xí)并實(shí)踐、跟隨能力超凡的領(lǐng)導(dǎo)者剑鞍、完成超越能力范圍的挑戰(zhàn)性工作蚁署，通過學(xué)習(xí)、總結(jié)久妆、實(shí)踐筷弦、分享，這樣的不斷持續(xù)磨煉過程监右，必能成就一個(gè)不平凡的人生健盒。我有一個(gè)朋友讀的大學(xué)并不好惰帽，畢業(yè)后在一家小企業(yè)做技術(shù)支持工作该酗，后來機(jī)緣巧合進(jìn)入一家發(fā)展迅速的智能電網(wǎng)與能源互聯(lián)方面的公司，我那個(gè)朋友十分努力爵嗅，總是喜歡說一句話“沒問題”睹晒，其實(shí)很多事都很難但是他都抗過來了，背后查資料锉试、加班、找朋友幫忙絮短，但是時(shí)間久了員工都認(rèn)為他是一個(gè)能力出眾的人丁频，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他是一個(gè)很靠譜的人，所以眾望所歸的進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位并獲得公司期權(quán)激勵(lì)奖磁。后來他告訴我公司在2014年1月在創(chuàng)業(yè)板上市了秕狰，經(jīng)濟(jì)條件變得更好了鸣哀，并被任命為控股公司道亨時(shí)代的副總經(jīng)理。
???????? 所以挠羔，即便我們讀的大學(xué)很一般破加，但是通過努力學(xué)習(xí)提升能力速那，最終是可以撥云見日前途無量的端仰。當(dāng)下最重要的是努力捶惜，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上、用在實(shí)踐上和用在與良師益友交往荔烧。學(xué)習(xí)什么吱七？學(xué)習(xí)演講、學(xué)習(xí)溝通鹤竭、學(xué)習(xí)營(yíng)銷、學(xué)習(xí)本專業(yè)的前沿理論臀稚、學(xué)習(xí)塑造性格吝岭。我們可以通過參加專業(yè)講座、專業(yè)課程實(shí)踐吧寺、企業(yè)實(shí)習(xí)和社交活動(dòng)將大學(xué)四年過的充實(shí)而豐滿窜管。通過持續(xù)努力獲得豐碩成果，在畢業(yè)季讓用人單位刮目相看稚机，滿意的工作自然可以期許幕帆，有這樣的素養(yǎng)就是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)也大大提高了創(chuàng)業(yè)的成功率，這樣的經(jīng)歷在職業(yè)生涯發(fā)展中將發(fā)揮重
????? ? 很多學(xué)校的教學(xué)體系都與企業(yè)實(shí)際需求存在差距赖条，存在高校教育與實(shí)操的銜接空白失乾，導(dǎo)致學(xué)生不能學(xué)以致用常熙。在一次內(nèi)部分享中，恒華科技研發(fā)中心總經(jīng)理孫敏杰向我們講解了全棧工程師的概念仗扬，大致是說軟件工程師不能局限于某個(gè)語言症概、某個(gè)技術(shù)，而是要對(duì)腳本語言早芭、客戶端開發(fā)彼城、WEB開發(fā)、移動(dòng)端開發(fā)退个，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)募壕、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)、鍵值對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)语盈，應(yīng)用部署舱馅，大數(shù)據(jù)分析等等都有全面的掌握，如果項(xiàng)目不是很大一兩個(gè)人就可以搞定全部工作刀荒。這個(gè)理念給了我耳目一新的感覺代嗤，十分符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代快速迭代、高效產(chǎn)出的要求缠借。這種理念付諸實(shí)踐能夠很好的解決大學(xué)教育與企業(yè)需求間存在不能學(xué)以致用的問題干毅，他們已經(jīng)通過視頻、作業(yè)指導(dǎo)和項(xiàng)目實(shí)踐的方式進(jìn)行了成功實(shí)踐泼返，協(xié)助多家企業(yè)通過O2C的方式進(jìn)行在校生的培養(yǎng)并指導(dǎo)硝逢。
??????? 孫總的研發(fā)和運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)將這種成功實(shí)踐進(jìn)行梳理、總結(jié)并產(chǎn)品化绅喉，期望讓更多在校生和在職人員收益渠鸽，近期將推出基于互聯(lián)網(wǎng)的“課+”在線教育平臺(tái)，據(jù)介紹這個(gè)產(chǎn)品是一個(gè)半公益的項(xiàng)目視頻課程全免費(fèi)柴罐，作業(yè)指導(dǎo)和課程實(shí)踐初期也是免費(fèi)的徽缚，后期也僅僅收取一個(gè)基本的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用，主要目的是進(jìn)行知識(shí)的傳播革屠，并期望成為服務(wù)于企業(yè)和求職者的平臺(tái)凿试。
