教學(xué)目標(biāo)：
①學(xué)會本課要求的12個生字詞促王，并理解重點詞語意思以及能夠正確的書寫本課15個生字詞。
②有感情的朗讀課文，并能夠簡明扼要地介紹恐龍飛向臉完天演化成鳥類的過程闲昭。
③?認(rèn)真讀課文堤框，把不懂的問題記下來域滥，并試著解決纵柿，體會文章表達(dá)的準(zhǔn)確性。
④熟讀感悟启绰，體會文章主旨昂儒，雞巴孩子們對大自然奧妙的探索和興趣。
教學(xué)過程：
一委可、視頻導(dǎo)入激發(fā)興趣
二渊跋、介紹作者
三、初讀課文掃清障礙
通過識字小游戲來解決着倾，我會認(rèn)拾酝，我會寫的字詞以及多音字和詞語解釋。
（注意：在需要認(rèn)讀的詞語可以采用帶拼音或者不帶拼音的形式進(jìn)行檢測卡者，對于要求正確書寫的字蒿囤，要讓學(xué)生當(dāng)場書空。對于詞語解釋可采用連線的形式來進(jìn)行檢測崇决。）
四材诽、再讀課文，整體感知
①看到課題后你有怎樣的疑問嗽桩？
②想一想文章主要講了什么岳守？
（本文主要介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出了鳥類很可能是一種小型恐龍后裔的假說，以及恐龍如如何飛上藍(lán)天演化成鳥類的過程碌冶。）
③恐龍和鳥類分別是什么形象湿痢？你認(rèn)為他們有關(guān)系嗎？
（恐龍：兇猛扑庞，笨重譬重，遲鈍。鳥兒：輕靈罐氨，五彩斑斕臀规。）大部分人都認(rèn)為他們兩個毫不相干，但是在中生時代恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化栅隐，最終變成了凌空翱翔的鳥兒塔嬉。
④那科學(xué)家們提出了怎樣的假說以及講說的依據(jù)是什么呢？
（科學(xué)家提出的假說是：鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔租悄。依據(jù)：20世紀(jì)末期谨究，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時泣棋，是全世界的研究者們欣喜若狂胶哲。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷品涂上了點睛之筆潭辈。）注意：畫卷是指的是古生物科學(xué)家漫長的研究過程和取得的成果鸯屿。點睛之筆是指科學(xué)家們找到了保存有羽毛的恐龍化石澈吨，為鳥類可能是一種小型的恐龍后裔提供了理論依據(jù)。
五寄摆、科學(xué)家提出了鳥類是一種小型恐龍的后裔谅辣，那恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時空訪問中生代的地球冰肴，看看這一演化過程吧屈藐。
自主探究讀完文章第四自然段找一找恐龍到鳥類的演變經(jīng)過了怎樣的過程？
①第一種恐龍出現(xiàn)熙尉。
②繁衍成一個龐大的家族。
③一些獵食恐龍變得像鳥兒搓扯。
④長出羽毛检痰，變成鳥兒，飛向藍(lán)天锨推。
注意：在恐龍變成鳥兒的演變過程中铅歼，重點講述繁衍成一個龐大的家族，通過圖文并茂的形式進(jìn)行朗讀换可。此外椎椰，注意：科普文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，比如沾鳄，地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前慨飘，大約表示推測體現(xiàn)出來了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。它和狗一般大小是恐龍的特點译荞，采用的是作比較的說明方法瓤的。而有些有些的排比句式采用的是舉例子和列數(shù)字來具體說明恐龍的生活習(xí)性，形態(tài)特征和性情特點吞歼。
注意：第二句排比句式句采用了舉例子和六個數(shù)字的說明方法要重點的讀和感悟圈膏。而第三句，介紹了一些恐龍變成了變成了像鳥兒一般的“其中”和“一些”又再一次體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性篙骡。
那么長有羽毛的恐龍為什么要飛向天空呢稽坤？
①科學(xué)家進(jìn)行猜測：它們中的一些種類可能是為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍降落糯俗，慢慢具備了滑翔能力尿褪，并最終能夠主動飛行。②但是叶骨，并不是所有的科學(xué)家都是這樣認(rèn)為的茫多，因為還有一種看法認(rèn)為飛行并非始于樹棲生活。因為有些科學(xué)家推測忽刽，一種生活在地面上帶羽毛的恐龍在奔跑天揖，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔夺欲。但是，不管怎樣今膊，科學(xué)家們的共同特點認(rèn)為原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類些阅，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了嶄新的生活天地斑唬。（重點讀：對不會飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類市埋，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了嶄新的生活天地恕刘。）
六缤谎、對于恐龍飛向藍(lán)天的探索和科學(xué)家還有怎樣的愿望呢？
科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程褐着。
這里的這一歷史進(jìn)程是指的是：一些獵食性恐龍脫離同類坷澡，長出羽毛，飛向天空含蓉，最終演化成今天的鳥類大家族频敛。
科學(xué)家們希望找到更多更充分的證據(jù)說明他們重視恐龍演變成鳥類飛向藍(lán)天這一假說。
七馅扣、假如你是一個解說員斟赚，會怎樣簡明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥類的進(jìn)程？
我會采用思維導(dǎo)圖的形式來介紹恐龍演變成為鳥類差油。如：是兩億四千萬年前拗军，第一種恐龍出現(xiàn)，數(shù)千萬年后厌殉，形成了形態(tài)各異龐大的恐龍家族食绿。后來，一些列習(xí)性恐龍身體變小長出羽毛公罕，最終學(xué)會飛翔飛向藍(lán)天器紧。
八、文中的不少語句表達(dá)很準(zhǔn)確楼眷，如：“科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程”铲汪。找出相關(guān)語句讀一讀，說說自己的感受罐柳。
（從這句話中我們可以體會到說明文文章的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)一下文章很多地方出現(xiàn)掌腰，比如：文章第四自然段，有些科學(xué)家們推測一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍在奔跑組過程中學(xué)會了飛翔张吉。另外齿梁，其中一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類以及地球上的第一種恐龍，大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前句子中的“大約”“其中”“一些”以及“推測”等詞都體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性勺择。）
九创南、小結(jié)
通過填空的形式來介紹恐龍演變成鳥類的過程。
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