? ? ? 02129-婭丹
? ? ? 送孩子上學漠秋，和家長一起聊到關于閱讀這件事兒。笑兒媽媽說抵屿，每天晚上他們的寶貝笑笑都會聽故事庆锦，只是不是爸爸媽媽講的，而是聽得音頻晌该。笑兒媽媽說肥荔，從上幼兒園開始绿渣，笑笑就基本上是以“聽故事”為主了朝群。這是因為笑笑的姨媽，傳授的經驗中符，孩子上幼兒園了姜胖，不要再給她看繪本，要多給她看沒有圖的字書淀散，多聽右莱，訓練聽力。哦档插，媽媽們慢蜓，你們也是這樣認為的嗎？
? ? ? 今天郭膛，數量驚人的父母們認為晨抡，自己沒有時間給孩子講故事。就用各種電子產品來替代则剃。然而孩子的想象力耘柱，以及他們對世界的創(chuàng)造力被扼殺了。
? ? ? 孩子們真正需要的是坐在父母的膝蓋上棍现，或者依偎在父母的身邊调煎，或者坐在他們腳下的地板上，聽他們的聲音己肮，講那動人的故事士袄。
? ? 短效益，彌漫在我們的文化之中谎僻，我們帶著孩子急急忙忙參加各種各樣的活動窖剑，期待我們的孩子更有競爭力，卻沒有更高質量的陪伴孩子戈稿。
? ? ? 當我們在孩子的身邊西土，孩子能夠體會到聲音，語調鞍盗，眼神接觸需了，姿態(tài)跳昼，面部表情，身體語言肋乍，情緒反應以及內心感受等各種細微而豐富的差別鹅颊。這些能夠促進孩子們生動的想象未來，那么他們才有可能去創(chuàng)造那樣的未來墓造。
? ? ? 我們所學的知識堪伍，如何不與我們的心靈割裂？這樣我們才能聚集勇氣觅闽，從而作出創(chuàng)造性的改變帝雇。
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? ? ? 我們只有學習了如何個孩子讀繪本，才能真正的當好一個引導者蛉拙、陪伴著尸闸，透過故事將我們的知識和孩子的感受連接起來，啟發(fā)我們孕锄，鼓勵我們吮廉，打開孩子的心靈，感受自己的心靈畸肆。
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