教學目標：
? ? ? 1. 認識12個生字，會寫生字“云”飞傀。認識兩個偏旁“犭”和“鳥”皇型。
? ? ? 2. 能夠正確、流利地朗讀課文砸烦，讀好問句的語氣弃鸦。
? ? ? 3. 了解一些動物尾巴的特點。 教學重點：識字寫字幢痘，正確唬格、流利地朗讀課文。
教學難點：讀好問句的語氣。
課前準備：
教師：多媒體課件购岗、六種動物卡片汰聋、獎牌形生字卡
學生：收集有關動物尾巴的資料。
一喊积、激趣導入：游戲“摸一摸”马僻。
? ? ? 1. 摸摸你的頭，摸摸你的腿注服，摸摸你的鼻子，摸摸你的尾巴措近。
? ? ? 2. 我們?nèi)祟悰]有尾巴溶弟，但是大多數(shù)動物都有尾巴。瞧瞭郑，森林里正在舉行比尾巴大賽辜御。讓我們一起寫上比賽的橫幅吧！（板書題目：）
? ? ? 你們想去看比賽嗎屈张？（想Ｇ苋ā）要想進入賽場，先要通過小動物們的考驗阁谆。
二碳抄、集中識字
? ? ? 1. 請你自由朗讀課文，讀準字音场绿，讀通句子剖效，圈出不懂的詞語。
? ? ? 2. （1）第一關：我剛才聽到許多同學課文讀得既準確又流利焰盗，那課文中的詞語你們有信心讀準嗎璧尸？（開火車）
? （2）生字寶寶離開詞語你還認識它們嗎？（小老師領讀）
? （3）第三關：火眼金睛熬拒。請你找出前鼻音、后鼻音澎粟、平翹舌音蛀序。
? ? ? 3. 大家表現(xiàn)得真出色，看活烙，生字寶寶排成4隊來歡迎你們了哼拔！生字寶寶是按照什么規(guī)律排隊的呢？（字形結(jié)構(gòu)）
? ? （1）你們回答地真棒瓣颅！李老師獎勵大家一則字謎：寶劍旁邊一粒豆倦逐。
? ? （2）你們真厲害！這就是秦始皇時期小篆中的“短”字。左邊的“矢”字旁就是箭頭的意思檬姥。古代人用箭射出去距離的遠近來測量長短曾我，所以“短”是“矢”字旁。
? （3）大家對字謎這么感興趣健民，再來看一條吧：兩把匕首并列放抒巢。大家看，這就是“比”從甲骨文到楷書的演變秉犹。兩個人肩并肩站才能比出高低蛉谜。
? ? ? “短”和“比”都是左右結(jié)構(gòu)的字，那么你還有什么好辦法記住其他幾個左右結(jié)構(gòu)的字嗎崇堵？先和你的同桌說一說吧型诚。
? ? （4）大家認的字真多呀！李老師再考你們一則字謎：“偏偏沒有人鸳劳≌幔”
? ? （5）半包圍小分隊里還有一個“尾”字，你有好辦法記住它嗎赏廓？
? ? （6）你們真厲害涵紊，可是李老師覺得，屏幕上最復雜的字還在下面這個小分隊里呢幔摸！它就是“鼠”摸柄，怎么記住它呢？大家看既忆，“鼠”最早的樣子就是老鼠塘幅，所以它是一個象形字。上面這個“臼”字就像老鼠腦袋尿贫，下面這兩部分就像老鼠的腿和爪子电媳。最后一筆長長的斜鉤就像老鼠又細又長的尾巴。這樣我們就可以記住“鼠”字了庆亡。
? ? ? 4. 咱們班有這么多識字大王匾乓，生字寶寶想請大家?guī)退鼈冋业胶门笥呀M成詞語，誰來挑戰(zhàn)又谋？先和你的同桌說一說吧拼缝！我們來開火車領讀。
三彰亥、律動《數(shù)鴨子》
? ? ? 看咧七！小鴨子排著隊來迎接你們?nèi)タ幢荣惱玻】靵頂?shù)一數(shù)一共有多少只鴨子吧任斋！
四继阻、理解課文
? ? ? 1. 跟隨小鴨子的腳步，我們來到了賽場上，都有哪些小動物參賽呢瘟檩？請你快速默讀課文找到答案抹缕。（按順序說）
? ? ? 2. 比一比，這些動物的尾巴各有什么特點呢墨辛？其實上半場比賽結(jié)果已經(jīng)出爐啦卓研，誰想知道？那就請你來扮演小記者睹簇，我是裁判長奏赘，你來問，我來答太惠。（指名）
? ? （1）我發(fā)現(xiàn)小記者讀的每句話都有一個相同的標點符號（問號）讀問句時磨淌，句子末尾的語調(diào)應該？（向上揚）
? ? （2）這次我來扮演小記者垛叨，請你聽聽我是怎樣讀問句的，現(xiàn)在所有小朋友都是裁判員柜某，我提問嗽元，你們答。誰能像老師這樣讀出問句上揚的語氣呢喂击？請你們?nèi)及缪菪∮浾呒涟黄饋韱栆粏栁疫@個裁判吧！
? ? （3）這里把松鼠的尾巴比作一把傘翰绊，它究竟像哪種傘呢佩谷？（引導講解降落傘和松鼠尾巴形狀、功能的相似點）监嗜。我們還會發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像（剪刀）谐檀，牛的尾巴像（繩子）。
? ? 3. 下半場比賽更精彩裁奇，這次請同桌兩人分別扮演小記者和小裁判桐猬，來讀一讀吧！（同桌練讀）刽肠。指名同桌展示溃肪、評價。男女生分角色齊讀音五。鞏固問句語氣惫撰。
? （1）下半場比賽中獲得“最美尾巴”稱號的是？我們一起來看看孔雀的尾巴究竟有多美（出圖）躺涝，這么美的尾巴有什么特殊功能呢厨钻？生交流，師講解。
? ? ? 4. 頒獎典禮：比賽結(jié)束莉撇，我們一起來按照動物們尾巴的特點給他們頒獎吧呢蛤！學生上臺將對應字卡貼在小動物下方。全班邊看邊背誦課文棍郎。
五其障、寫字
? ? 1. 今天白云也來看比賽了，我們一起將“云”送回田字格中吧涂佃！
? ? 2. 出示寫字提示：（1）觀察占位励翼；（2）找壓線筆；（3）特殊筆畫“撇折”辜荠；（4）汽抚。注意坐姿。
? ? 3. 師范寫伯病，生書空造烁。
? ? 4. 生練寫。
? ? 5. 展示午笛、評價惭蟋，再練寫。
六药磺、總結(jié)
? ? ? 今天我們學習了許多動物尾巴的知識告组，課后多看課外書，用心觀察生活癌佩，會讓你收獲更多木缝。請你思考一下讨盒，你還知道哪些動物尾巴的特點呢蜡坊？
七、板書
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 比尾巴
猴子（圖）兔子（圖）松鼠（圖）公雞（圖）鴨子（圖）孔雀（圖）
長? ? ? ? 短? ? ? 像傘? ? ? 彎? ? ? 扁? ? 最好看
