鑫汝一個對待事情超級認(rèn)真的女孩子
從基礎(chǔ)課程到素描課程的轉(zhuǎn)變体斩，孩子依然保持對于繪畫的熱愛
在基礎(chǔ)班的時候
談進(jìn)步
極具有耐心的鑫汝梭稚，每次的畫面非常細(xì)致，有自己的特色屬性絮吵，干凈弧烤，整潔，細(xì)膩等
當(dāng)然蹬敲，在之前孩子有個需要提升的點暇昂，就是畫面每次內(nèi)容都會偏小……經(jīng)常我會鼓勵鑫汝，也會告訴孩子一些方法伴嗡，怎樣有效避免畫小的情況急波。
直至現(xiàn)在，孩子的進(jìn)步特別大瘪校，對于畫面的大小每次都可控其大小澄暮。
（這里提到，畫面畫小阱扬，如果孩子經(jīng)常性的畫小泣懊，根據(jù)孩子的生活環(huán)境，大多數(shù)情況是孩子略有不自信的表現(xiàn)麻惶，需要多多鼓勵孩子）
素描初級班
從本學(xué)期升入素描班級的鑫汝馍刮，我們先來看一下孩子最近的成長作品?
我對于孩子教育的一個思想是
一步一步一個腳印，踏踏實實窃蹋，慢即是快卡啰，快，即是慢警没！
從孩子作品來看匈辱，從最基礎(chǔ)的線條練習(xí)到幾何形體的結(jié)構(gòu)素描，相信大家明顯看到了孩子的前后變化
用筆的姿勢
線條表現(xiàn)的方法
越來越清晰肯定的線條與透視結(jié)構(gòu)
近實遠(yuǎn)虛的深淺變化
甚至是對于文字與作品的排版
都無疑都是鑫汝的進(jìn)步
孩子本身
我想惠奸，大多數(shù)家長關(guān)注著莫非是孩子的畫面梅誓，在美術(shù)機(jī)構(gòu)當(dāng)然是畫面嘍。
我認(rèn)為佛南，這僅僅只是孩子進(jìn)步參考的其中一個內(nèi)容梗掰，更多是孩子自身的成長！
從畫面的小不過多言語
到畫面大小的自如和大家嬉戲打鬧
都是孩子自我放開嗅回，敞開心扉的一種體現(xiàn)
不論從課中的積極回答問題及穗，再到課后的積極總結(jié)和評析都看到了孩子的主動性！
鑫汝在持續(xù)成長绵载，不斷散發(fā)她自己的光芒埂陆！
這就是鼎典的使命：
讓每一個生命個體發(fā)光苛白，
讓每一個孩子發(fā)光！
鼎典薄荷老師分享2018.12.05
