前幾天看《有效主題班會(huì)八講》，些許感觸盲链。
1.模式僵硬蝇率，形式華麗
本人也參加過(guò)幾次班會(huì)課的觀摩检诗，基本套路是：首先是兩個(gè)主持人（一般都由學(xué)生擔(dān)任）開(kāi)場(chǎng)白（華麗的辭藻），接下來(lái)幾個(gè)環(huán)節(jié)加游戲瓢剿，譬如觀看視頻逢慌，小品表演，再加小組討論间狂，最后得出宣誓或下結(jié)論：不該怎么做攻泼，應(yīng)該或必須做到什么。
其實(shí)如本書《有效主題班會(huì)八講》中所說(shuō)鉴象，這些活動(dòng)有的是提前做好充分準(zhǔn)備忙菠，模式僵硬，小組討論的結(jié)果是事先已整理好的“發(fā)言稿”纺弊。真正靈魂的東西應(yīng)該是情感觸動(dòng)牛欢，也就是說(shuō)不要走套路，要走“心”淆游，直擊內(nèi)心傍睹，觸動(dòng)情感，實(shí)現(xiàn)真正德育效果犹菱。
可能會(huì)有人說(shuō)蚌堵，學(xué)生不能親自“體驗(yàn)”霍比，并且受教室空間和一堂課的時(shí)間限制宁炫，只能做到這一步乏悄。但書中同樣給出案例，某校某班帶同學(xué)們?nèi)ゼt色革命根據(jù)地參觀作為一次班會(huì)活動(dòng)陕凹。同學(xué)們帶著筆忙著在那記錄著什么悍抑，一問(wèn)之下才知道老師布置了寫作文任務(wù)，同學(xué)們腦海里就想著怎樣交待作業(yè)杜耙。其實(shí)搜骡，抄內(nèi)容的時(shí)間不如留給老師或?qū)в未I(lǐng)觀看相關(guān)遺跡，娓娓道述那艱難抗?fàn)帤q月泥技，聯(lián)系同學(xué)們家中長(zhǎng)輩故事浆兰，這樣更能引起學(xué)生的好奇和學(xué)習(xí)的欲望。
每個(gè)人的內(nèi)心都很豐富珊豹，哪怕年紀(jì)輕的學(xué)生也一樣簸呈。書上把學(xué)生的內(nèi)心比做大洋上漂浮的冰山。露出水面的部分和隱藏在海下的部分體積比可以達(dá)到1:9店茶。也就是說(shuō)大部分情況下蜕便，學(xué)生顯露出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)只是極少部分，真正的內(nèi)心世界還被深深地埋藏著贩幻。
這也是有限主題班會(huì)最需要做轿腺，卻又最難做到的部分――觸動(dòng)心靈两嘴。
2.道德是感染的，而不是被教會(huì)的族壳。
一個(gè)有效的主題班會(huì)憔辫，組織者不能站在道德制高點(diǎn)上或以衛(wèi)道士的姿態(tài)去說(shuō)教。
對(duì)于初中生仿荆，尤其如此贰您。如果老師說(shuō)的話能夠有換位思考的代入感，老師的行為能以身作則拢操，那么這樣一個(gè)具有個(gè)人魅力的老師開(kāi)班會(huì)會(huì)更有效果锦亦。說(shuō)白了，就是開(kāi)班會(huì)的老師本身應(yīng)該提高自身修養(yǎng)令境，容易被學(xué)生所接受和信服杠园。
書未看完，待續(xù)……
