這是我教學的第八年，深知班級建設對班級的重要性，一個班級凝聚力強會“一呼百應”振惰，而凝聚力弱則“一盤散沙绿饵。我從以下3個方面簡單談談班級建設中的做法：
開班會時逝薪，我會讓所有同學停下手頭上所有東西，專心參與班會蝴罪。學生對班會內(nèi)容重視了董济，才能知道該怎么做。根據(jù)班會內(nèi)容要门，我會盡量設計一些學生活動虏肾，讓學生參與討論，表達觀點欢搜，畢竟班會針對的是學生封豪，讓學生參與才是應有之義。有時學生自己認同的觀點他們才有執(zhí)行的動炒瘟。
學生新入學吹埠，看似是毫無聯(lián)系的個體，實則他們有千絲萬縷的聯(lián)系疮装。開學初很泊，我就留意觀察他們的“同學關系”母剥，這為排座位和小組建設做了前期準備，而這對于班級凝聚力的影響也很大，合理的小組人員能保證每個區(qū)域的穩(wěn)定隶债，他們就能很快的“擰成一股繩”耸成。小組建設中购城，表揚和鼓勵是其中的重要內(nèi)容宋梧。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我专缠，點燃他們努力奮進的星星之火雷酪，鼓足他們放飛希望的勇氣，我的具體做法是： 1.充分利用好小組評價涝婉，在班內(nèi)黑板左邊設置小組評比欄哥力，小組以組長的名字命名，實行小組捆綁式比賽嘁圈，激勵學生為小組爭光省骂，表現(xiàn)好的小組和個人給予全班表揚。2.設立獎項最住，實行全方位鼓勵。每學期設立各種獎項怠惶，對不同層次涨缚、不同學生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀脓魏，樹立榜樣兰吟，找出差距，不斷改進茂翔。比如勤奮之星混蔼、文明之星、紀律之星珊燎、衛(wèi)生之星等惭嚣。3.定期評獎，采取不同形式給以鼓勵悔政。例如：每周選出進步的同學給予他們小組加分等晚吞，小組得分滿100的小組給予全組同學物質(zhì)獎勵，一學期累計得獎最多小組給予獎勵和激勵等等谋国。
試想槽地，如果每個學生都深深愛著這個班級，那就肯定愿意為班級爭光添彩芦瘾，這樣的班級肯定非常有凝聚力捌蚊。所以在開學之初制定班訓時，第一句就是：五3一家近弟，人人愛她逢勾。 打造一個溫馨的“家”，讓孩子找到歸屬感藐吮。 孩子在班級里有了歸屬感溺拱，獲得認同感，展現(xiàn)閃光點谣辞，感到被重視迫摔，就會為班級多著想班級也就會更有凝聚力。?
