春節(jié)假期來臨，家家戶戶都變得熱鬧起來古戴，置辦年貨欠橘、走親訪友、旅途勞頓现恼，細(xì)細(xì)碎碎的各種事情讓我們應(yīng)接不暇肃续。
“危險”就在我們的忙碌中悄悄靠近——
原本做好的計劃不能按時實施了，原本規(guī)律的生活被打亂了叉袍，生活里突然出現(xiàn)了一些不那么熟悉的人......對于自閉癥孩子來說始锚，這樣大型的節(jié)假日是情緒崩潰的“高發(fā)期”。
一旦孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣喳逛、情緒崩潰瞧捌，會嚴(yán)重影響我們的家庭干預(yù)，也會破壞愉悅的節(jié)日氛圍润文。
今天姐呐，我們就來聽鄒小兵教授說說自閉癥兒童情緒發(fā)展的8個階段，教大家如何應(yīng)對孩子情緒崩潰的問題转唉。
注：內(nèi)容整理節(jié)選自星兒守望者課程-鄒小兵《如何做好春節(jié)期間的家庭干預(yù)》
自閉癥兒童的情緒崩潰不是突然間爆發(fā)的皮钠，它往往是有一個發(fā)展階段，一步步推動情緒的赠法。我們把這個過程分解為8個時期：
平靜期麦轰、觸發(fā)期乔夯、激動期、上升期款侵、高峰期末荐、下降期、耗竭期新锈、恢復(fù)期甲脏。
孩子首先有一個平靜期，但是出現(xiàn)了某一個事情妹笆，成為誘因觸發(fā)了他產(chǎn)生情緒块请，他就會變得不高興，激動起來拳缠。如果孩子在激動時沒有得到安撫和處理墩新，問題行為就會更加明顯，情緒上升至高峰窟坐，也就是我們說的“情緒崩潰”海渊，時長可能是三五分鐘，也可能持續(xù)半個小時哲鸳。隨著孩子體力的流失和情緒的宣泄臣疑，他會逐漸精疲力竭，慢慢恢復(fù)到平靜徙菠。
我們來談?wù)勗陉P(guān)鍵時期讯沈，孩子有什么樣的特征，以及我們家長可以怎么處理懒豹。
平靜期
風(fēng)平浪靜里主動出擊
在崩潰發(fā)生之前和崩潰發(fā)生之后芙盘，孩子都會有一個平靜期。在這個時期脸秽，我們就要有組織有計劃地給孩子準(zhǔn)備活動，通過孩子喜聞樂見的活動來讓他得到放松和減壓蝴乔。
如果孩子不喜歡其中的某些活動记餐，我們要做好調(diào)整。每個活動都要有“儀式感”薇正，有開始片酝，有結(jié)束，讓孩子習(xí)慣計劃流程挖腰，培養(yǎng)“有始有終”的概念雕沿。
我們的孩子往往也會有各種感官上的問題，比如聽覺敏感猴仑、觸覺敏感等审轮。在孩子情緒穩(wěn)定時候，就可以針對這些問題做出一些改善和調(diào)整。
比如孩子對鞭炮聲特別排斥疾渣，那么我們在春節(jié)前就得開始慢慢引導(dǎo)孩子篡诽，幫助他用降噪耳機、社交故事榴捡、情景演練等方式來接受鞭炮聲杈女。
觸發(fā)期
找出爆發(fā)前的蛛絲馬跡
我們常常說，孩子發(fā)脾氣是“事出有因”的吊圾。家長們心中要對孩子發(fā)脾氣常見的誘因有一定的了解：
自閉癥兒童發(fā)脾氣常見誘因
①要求未被滿足达椰，包括合理要求和不合理要求。
②孩子在我們的要求下做某事项乒，他可能喜歡啰劲，可能不喜歡“謇觯或者他盡管很喜歡呈枉，但在做的過程中一直失敗，他一直在承受挫折埃碱。
③孩子沉迷于想做的事情猖辫，我們卻強制他不許做。
④孩子的“常規(guī)”生活出現(xiàn)變化砚殿。比如我們本來約定好今天要帶出去玩啃憎，結(jié)果天氣下大雨，去不了似炎。
⑤孩子感覺方面的問題辛萍，比如特別的燈光、特別的噪音羡藐、特別的氣味等贩毕。
⑥孩子身體內(nèi)部問題，我們孩子真的餓了仆嗦、口渴了辉阶、疲勞了、疼了等瘩扼。
當(dāng)這些誘因出現(xiàn)谆甜，孩子的情緒也會隨之變化，身體發(fā)出一些“信號”集绰。
這個時候规辱，家長們就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“不同之處”，掌握情緒崩潰早期的警示性線索栽燕，馬上開始處理罕袋。
崩潰早期警示性線索
①身體語言變化改淑，動來動去、扭來扭去
②生理變化炫贤，如臉紅溅固、耳朵紅
③面部表情緊繃、憤怒表情
④來回奔走兰珍、不能坐定
⑤抓侍郭、摳等
⑥回聲言語（如“不要玩”、“不要媽媽”）
⑦語調(diào)變化
如果我們能抓住這些線索掠河，及時加以處理亮元，80%-90%的孩子不會出現(xiàn)崩潰。具體應(yīng)該怎么做呢唠摹？
家長處理
①去除環(huán)境中誘因
②滿足合理要求
③增加任務(wù)或活動成功機會爆捞，增加強化
④緩沖活動，用其他玩具或游戲轉(zhuǎn)移孩子的注意力
⑤立即處理身體內(nèi)部問題
那么勾拉，如果孩子是因為“不合理要求”沒有得到滿足而發(fā)脾氣呢煮甥？
家長們要記住，不合理要求一定不能滿足藕赞！
特別是一些嚴(yán)重的問題行為成肘，比如孩子要去搶別人的東西，我們沒給他搶斧蜕，他就生氣双霍。如果因為這種行為孩子發(fā)生崩潰，那么偶爾崩潰一次也在所不惜批销，我們再去處理崩潰就行了洒闸。
激動期
穩(wěn)住均芽！我們還有機會
如果在觸發(fā)期我們沒有及時發(fā)現(xiàn)和處理丘逸，我們的孩子就會開始出現(xiàn)其他行為，更加夸張掀宋。孩子可能會開始對抗鸣个、哭、抱怨布朦、頂嘴，身體動作也就更多了昼窗。這個時候是趴，我們要讓他做什么也不做，完全不聽指令澄惊，這就是激動期唆途。
到這一步富雅，發(fā)脾氣和崩潰已經(jīng)蠻難處理了，但是還有點辦法肛搬。
我們腦筋要馬上動起來没佑，如果我們平時有作準(zhǔn)備，我們要：
家長處理
①立即回答——這是為什么温赔？
②立即做出環(huán)境的改變蛤奢。
③給孩子提供合理的選擇。
④運用與孩子匹配的語言陶贼，或者說跟他說話啤贩，不要怒斥“不要哭不要鬧”，而是“不想玩了拜秧，怎么了呢”痹屹，認(rèn)可他的情緒，轉(zhuǎn)移到別的活動中枉氮≈狙埽或者直接停止交談。
⑤運用正性介入聊替。概括地說楼肪，讓他開心地、得到鼓勵地去另一個活動中佃牛。
上升~高峰期
事已至此淹辞，安全第一
孩子的情緒一旦到了上升期，往往就一定會到達(dá)高峰俘侠，我們已經(jīng)控制不住了象缀。
這個時候，孩子可能會打人爷速、跑開央星、吐口水、搞破壞惫东、攻擊莉给、咬、尖叫等廉沮。我們已經(jīng)很難再讓他通過做什么事情平復(fù)下來颓遏。
我們還能做些什么？
家長處理
①最重要的問題：注意安全（孩子滞时、自己叁幢、家庭財物）！
②與孩子教育無關(guān)的人走開坪稽，留下爸爸或媽媽一個人教育孩子曼玩，保持在場鳞骤。
③不要不斷地說話。
國外有學(xué)者研究出18個下臺階技術(shù)黍判，包括不要講道理豫尽、不要提要求、尊重孩子在這個時候的哭鬧顷帖、做別的事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力等等美旧。
在高峰期，通常過一段時間窟她，這個孩子的情緒會隨著精力消耗而逐漸下降陈症，然后重新恢復(fù)平靜。
自閉癥孩子情緒問題處理不在一朝一夕震糖，家長們在日常生活中要密切關(guān)注孩子录肯、積極思考原因和對策。
