近兩年視覺化特別的火前标，火到什么程度呢品抽？大大小小的活動都要專門視覺化記錄，搞完活動看著滿滿一墻的視覺化作品覺得很滿足茧泪。在思維導圖盛行的前兩年還有一句話叫“一圖勝千言”蜓氨，啰里吧嗦寫了或者說了幾千字，不如一幅圖來的準確队伟、清晰穴吹。
可是真的是這樣嗎？
在圖像變得風行之前嗜侮，那時候沒有照相機港令，沒有電視沒有網(wǎng)絡啥容，人們記錄和傳遞信息基本上都是靠文字∏昱看到文字的時候咪惠，大腦是有想象的空間的。舉個例子淋淀，現(xiàn)在很多流行的小說或者網(wǎng)文會被拍成電影或電視劇遥昧，很多書迷都會抨擊，說演員侮辱了那本書朵纷，或者編劇侮辱了那本書渠鸽，為什么呢？當人們看書中描述的場景柴罐、人物、事件憨奸，都會有很大的空間革屠，那時候應該發(fā)生了什么？主角是什么樣的排宰？物品怎么擺放的等等似芝，可是看到電視或者電影的時候這些內(nèi)容全都具象化了，再以一秒鐘多少楨的速度播放的時候板甘，你的大腦根本來不及想象党瓮。然后你會覺得：哦，是這樣的盐类，哦寞奸，是那樣的。
電視和網(wǎng)絡中的各種信息很少前因后果的解釋清楚在跳，今天發(fā)生了一件什么事枪萄，有什么樣的結果，由于缺乏思考猫妙，觀眾或者網(wǎng)民一通評論瓷翻，幾天以后發(fā)現(xiàn)事情發(fā)生了反轉。這樣的事每年都有無數(shù)次割坠，然后反轉之后呢齐帚？并沒有太多人關注，因為又有新的事情發(fā)生了彼哼。
記得早幾年对妄，為了發(fā)展孩子的想象力和思考能力要讓孩子少看動畫片視頻之類的，多讀書沪羔，我想也是因為如此饥伊。我還有個疑問象浑，讀圖畫書較多的孩子是否對文字書接受過程會比較困難？畢竟文字不如圖片好看琅豆。
說到孩子愉豺，我記得有本書叫《童年的消逝》中說到，童年之所以被叫做童年茫因，是和成人有區(qū)別的階段蚪拦。人們經(jīng)過童年的成長逐漸接受成年人的世界，最后慢慢融入到成年人的世界冻押。在沒有這些電視驰贷、網(wǎng)絡之類媒介的時候，童年和成年很容易區(qū)分開來洛巢，因為大家都閱讀文字括袒，孩子們必須通過學習文字，學會閱讀才能了解到更多的事情稿茉。但電視和網(wǎng)絡的發(fā)展就破壞了這一現(xiàn)象锹锰。信息的泛濫不斷的沖擊童年對成年世界的印象，最終導致孩子早熟漓库、犯罪年齡降低等等恃慧。
這幾天聽聞某位演員呼吁建立電影分級制度，我是舉雙手贊成的渺蒿。不僅僅是電影應該分級痢士，連娛樂節(jié)目、電視劇都應該分級茂装。我想給孩子們的童年足夠的保護怠蹂，在他們心智不斷成熟之后再接受這些信息才是最佳的選擇。
