?? 學(xué)有所獲篇：
打造無(wú)錯(cuò)區(qū)的方法：
把沖突視為要解決的問(wèn)題桦踊，而不是去責(zé)怪誰(shuí)椅野。
確信你的需要可以得到滿足
相信需要可以引出解決方案
? ? ? 我們?cè)谒姓勗挄r(shí)候的注意力要集中在表象背后的需要上。
用合作和鏈接來(lái)化解沖突籍胯，時(shí)刻讓他感受到你關(guān)心他竟闪，你關(guān)注了他的感受，關(guān)注了他的需求杖狼。
對(duì)有效的方法慶祝炼蛤，對(duì)無(wú)效的方法學(xué)習(xí)
不二法門
做人不要太二，二元對(duì)立蝶涩，人會(huì)活的很痛苦理朋；不二法門是如一的存在，就是你此時(shí)此刻當(dāng)下所在的狀態(tài)绿聘，就是你人生本有的唯一的狀態(tài)嗽上。
? ? ? 時(shí)刻給自己一個(gè)正面的禮物和正面的反饋，從進(jìn)步中學(xué)習(xí)熄攘，也可以從退步中學(xué)習(xí)兽愤。
我們大家努力的都在做建設(shè)性的事，而不是在不斷的評(píng)判對(duì)錯(cuò)，這事到底怪誰(shuí)浅萧？誰(shuí)應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任逐沙？
?? 學(xué)以致用篇:
我又要拿我的小侄女作為我的案例啦！
場(chǎng)景：過(guò)年朋友自己做的雪花酥很好吃惯殊，可是又不敢給她多吃酱吝，所以老媽就藏起來(lái)了，我那天嘴饞土思，吃了一塊，不小心讓她看見了忆嗜，她問(wèn)我：”大姑己儒，你能咬動(dòng)呢？
她這個(gè)問(wèn)題背后的真實(shí)需求你們一定都猜到了吧捆毫？?
