? ? ? ? 今天王老師給我們布置了一個任務(wù)喳张，只見黑板上寫著“讓很多人穿越A4紙”，我們的第一反應(yīng)就是美澳，啊销部，這怎么可能？讓一個人穿越進一張A4紙里就有難制跟，怎么可能讓很多人穿越進去呢舅桩？
老師先讓我們小組討論，我們在那里絞盡腦汁的思考雨膨。我首先發(fā)言江咳，說我好像在書上看到過這個實驗，就是用剪刀在對折的a4紙上剪哥放，就可以讓一個人穿進去，我苦苦思考著書上的內(nèi)容爹土，雖然看過甥雕，但是好像怎么也想不起來。
? ? ? ? 我們看看王老師胀茵，她對折了一張紙社露，用剪刀在那里剪，我突然想到跟王老師一樣的辦法琼娘，用王老師給我們的A4紙對折峭弟，然后剪附鸽，但是不能剪到頭，然而我們到最后也沒有解出來這個問題瞒瘸。
? ? ? ? 于是王老師給了我們一點提示坷备，她把她做的給我們看了看，雖然是一個半成品情臭，但是我們似乎看懂了省撑，于是我們小隊的人興奮的拿著紙，用尺子筆畫著一點一點的撕俯在。我們的隊長首先撕完了竟秫，拿一個瘦瘦的人來嘗試，“成功了跷乐！”只聽大叫一聲肥败，我回頭一看，那張紙足以穿下一個人愕提，哇馒稍，太了不起了，老師看見了讓我們第1個展示揪荣。
? ? ? ? 兩個人上去了筷黔，把那條紙環(huán)一點一點的套進那個瘦瘦的同學旁邊，別的小隊的人也很驚喜仗颈，紙環(huán)居然穿過去了佛舱。但是王老師說，像她這樣有點胖的人就穿不進去了挨决。那該怎么辦呢请祖？別的小隊也來展示了一下，雖然一個比一個好脖祈，但是也不足以讓很多人幾乎所有人都穿進去肆捕。
? ? ? 于是王老師就拿起他的一張紙對折，然后一點一點的剪呀剪呀剪呀盖高，剪好了慎陵，我們本以為可以展開了，但是它是連接起來的喻奥，要是展開是很難的席纽。心靈手巧的王老師在A4紙連接的部分解開，但是最頭上的不能剪開撞蚕，那樣紙環(huán)就成紙條了润梯。剪完之后，王老師把紙環(huán)展開，哇纺铭，好大呀寇钉，一個個同學爭先恐后的想要過去嘗試，我們小隊首先去舶赔，很多人都跳了進去扫倡，到我了我看著指環(huán)邁起腳大步向前走去，我穿過去了顿痪，我很開心 镊辕。下課之后還有很多很多的人在進行嘗試……
? ? ? ? 今天這個穿越A4紙的游戲真好玩。通過這個游戲蚁袭，我們也知道了做事要堅持到底征懈，總有辦法的，堅持到底就沒有克服不了的困難揩悄。
