上帝給我一個任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步督惰。
我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬旅掂，
為何每次總是那么一點點赏胚？
我催它，我唬它辞友，我責(zé)備它栅哀。
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛称龙！”
我拉它留拾，我扯它，甚至想踢它鲫尊。
蝸牛受了傷痴柔，它流著汗，
喘著氣疫向，往前爬…
真奇怪咳蔚，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
“上帝吧ν铡谈火！為什么？”
天上一片安靜舌涨。
“唉糯耍！也許上帝抓蝸牛去了！”
好吧囊嘉！松手了温技！
反正上帝不管了，我還管什么扭粱？
讓蝸牛往前爬舵鳞，我在后面生悶氣。
咦琢蛤？我聞到花香蜓堕，
原來這邊還有個花園抛虏，
我感到微風(fēng)，
原來夜里的微風(fēng)這么溫柔俩滥。
慢著嘉蕾！
我聽到鳥叫贺奠，我聽到蟲鳴霜旧。
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦儡率？我以前怎么沒有這般細膩的體會挂据？
我忽然想起來了，莫非我錯了儿普？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步崎逃。
教育孩子，
就像牽著一只蝸牛在散步眉孩。
和孩子一起个绍，
走過他孩提時代和青春歲月，
雖然浪汪，
也有被氣瘋和失去耐心的時候巴柿，
然而，
孩子卻在不知不覺中向我們展示了
生命中最初最美好的一面死遭。
孩子的眼光是率真的广恢，
孩子的視角是獨特的，
家長又何妨放慢腳步呀潭，
把自己主觀的想法放在一邊钉迷，
陪著孩子靜靜體味生活的滋味，
傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響钠署，
給自己留一點時間,
從沒完沒了的生活里探出頭糠聪，
這其中成就的，何止是孩子谐鼎。
孩子是我們在這世上看過的最可愛的人
此文送給所有正處于忙碌中的爸媽們舰蟆。
別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。
