升級(jí)當(dāng)小學(xué)生爸爸第四天损痰，就聽說有家長覺得學(xué)校教學(xué)進(jìn)度慢要去“學(xué)而思”冈欢，雖然在小朋友教育方面我非但不“雞血”甚至“冷血”活玲，也還是有一些思考想記錄瞒津、分享
我們這一代家長應(yīng)該都沒受過“資源短缺”時(shí)期的苦，然而“爭先恐后”的“邏輯基因”卻毫無消退跡象来氧，不知道這種莫名的焦慮來自何處诫给，還要遺傳多少代？
我認(rèn)為當(dāng)下最應(yīng)該做的饲漾，是盡可能在我們這代人蝙搔，至少是從我們這代人開始，努力的消解這種焦慮考传，給子孫后代創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的、積極追求自己夢想的证鸥、充滿人文關(guān)愛的社會(huì)僚楞。如果那么努力卻助長了這種焦慮子子孫孫無窮盡的延續(xù)下去，這種努力毫無意義枉层？
收獲幸福和快樂的能力泉褐，肯定在“學(xué)而思”之外
