就像所有的母親一樣，自從有了孩子姨蝴，全世界嘈雜的響動(dòng)里會(huì)立刻分辨出她的聲音乌叶；熙攘的人群中一眼就會(huì)看到她的身影悲酷；即使人影綽綽痰驱，每一分每一秒眼睛里都會(huì)捕捉到她的一顰一笑坑傅。母親像耕耘著的農(nóng)夫觅玻，沒有什么能比自己孩子的一舉一動(dòng)更讓一個(gè)母親時(shí)刻關(guān)切垢箕，牽動(dòng)著每一根神經(jīng)站辉。
這周末我們帶俏俏去上早教班呢撞，這天是節(jié)藝術(shù)課。全部孩子和家長(zhǎng)坐成一圈饰剥，老師Allen帶大家一起唱完熱身歌殊霞，所有孩子輪流上去做自我介紹。老師拿出一張用羽毛貼成的花朵給大家看汰蓉，讓孩子們挨個(gè)上來摸一摸绷蹲，吹一吹，感受羽毛的質(zhì)地顾孽，然后老師開始發(fā)紙和筆祝钢，還有五顏六色的羽毛。
聽到召喚若厚，一群孩子如同出籠的小獸拦英，蜂擁而上。 我們的座位離老師比較近测秸，俏俏每次可以用很短的時(shí)間龄章，便跑到老師的身邊，安靜的站著乞封，她在等待老師把物品發(fā)給她做裙。可是被后面的小朋友很輕易的擠出了人群肃晚，站在最外面锚贱。有的小朋友把小手從其他孩子的頭頂伸過去，伸到老師面前索要東西关串，還有的圍在老師身邊拧廊，直接從托盤里自己拿。
俏俏是最后一個(gè)領(lǐng)回工具的晋修。我看她趴在地上很認(rèn)真的畫吧碾，但兩歲半的她根本不可能讀懂我內(nèi)心淺錢的憂慮。
下半程是創(chuàng)意橡皮泥墓卦，開始發(fā)東西了倦春，剛才的情況又一次重演。她依舊站在老師身旁想要排隊(duì)，可無奈身高和力氣都存在劣勢(shì)的她又被擠在了最后睁本。老師一遍遍說:“不要急尿庐，一個(gè)個(gè)來”依舊無法奏效。她有點(diǎn)不知所措呢堰，回頭朝我望了一眼抄瑟，我沖她微微一笑，她也天真地笑了枉疼∑ぜ伲看著人群外她小小的背影，我不禁有一點(diǎn)心疼骂维。終于所有孩子領(lǐng)到東西回到座位惹资，老師的眼前有了空隙，她注意到俏俏一直在等席舍，微笑著揪下一大塊橡皮泥發(fā)給她布轿，然后對(duì)她說:”謝謝俏俏，因?yàn)槟愕哪托牡却床 边@個(gè)細(xì)節(jié)讓我充滿感激地看了Allen老師一眼汰扭，當(dāng)俏俏再次回到我身邊的時(shí)候，我對(duì)俏俏說:“老師表?yè)P(yáng)你了福铅！”萝毛。
下課的時(shí)候，俏俏很積極地把墊子放回原來的角落滑黔，放完了自己的笆包，還拿起別人的也放回去。有家長(zhǎng)笑著說略荡，這個(gè)孩子真懂事庵佣！我們和Allen老師說再見的時(shí)候，她抱起了俏俏汛兜。在孩子的世界巴粪，老師是規(guī)矩的維護(hù)者，守規(guī)矩的孩子理應(yīng)受到肯定粥谬。
很多時(shí)候肛根，我覺得自己是個(gè)焦慮的母親，我怕孩子吃虧漏策，受欺負(fù)派哲，不會(huì)保護(hù)自己的利益。在回家的路上掺喻，我拉著蹦蹦跳跳的孩子芭届，問她:“老師發(fā)東西的時(shí)候應(yīng)該怎么樣按⒕亍？”她用稚嫩的聲音說:“排隊(duì)呀喉脖∫叮”我又問她:“那別的小朋友都沒有排隊(duì)抑月，老師也看不到你树叽，你怎么辦？”她想了想說:“我不知道谦絮√馑校”我說:“你當(dāng)時(shí)站在最前面，不能去搶层皱，但應(yīng)該大聲對(duì)老師說性锭，‘請(qǐng)發(fā)給我一個(gè)〗信郑’”我和老公討論起來草冈。我說，俏俏太過謙和禮讓瓮增，我知道謙和禮讓是好的品質(zhì)怎棱，但還是讓我有點(diǎn)擔(dān)憂。老公說绷跑，你太多慮了拳恋，我們把孩子教育得很好，很多人費(fèi)盡心思教孩子懂事有禮砸捏，你卻認(rèn)為這是缺點(diǎn)谬运？你看，所有的孩子都能分到一模一樣的東西垦藏，為什么要去搶呢梆暖？我們是女孩子，應(yīng)該教會(huì)她誠(chéng)實(shí)做人掂骏，培養(yǎng)她高尚的情操轰驳，不用去學(xué)那些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，唯利是圖的本事芭挽。我同意我老公的說法滑废，我只是覺得，俏俏在守規(guī)矩的同時(shí)袜爪，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)表達(dá)自己的訴求蠕趁。
我承認(rèn)我的內(nèi)心很矛盾。一方面辛馆，我希望孩子長(zhǎng)大做一個(gè)知書達(dá)理俺陋，有修養(yǎng)有風(fēng)度的人豁延，但同時(shí)又覺得，別人的不守規(guī)矩腊状，對(duì)守規(guī)矩的人是一種傷害诱咏。
比如童年我們?cè)谂抨?duì)玩一樣?xùn)|西，總有插隊(duì)的小孩子輪到了更多玩的機(jī)會(huì)缴挖；還有我讀書的時(shí)候袋狞，看到別人考試作弊，拿到了高分和獎(jiǎng)學(xué)金映屋，我又生氣又鄙視他們苟鸯，但也無可奈何。
有人說棚点，規(guī)矩是給守規(guī)矩的人定的早处。還有人說，人惡人怕天不怕瘫析，人善人欺天不欺砌梆。
這是將道德審判和處罰的權(quán)利交給某種非人力的宿命論觀點(diǎn)，但同時(shí)也說明贬循，我們的原則里更容易接受那些正義的咸包，積極向上的品質(zhì)。
后來的種種其實(shí)都驗(yàn)證了甘有，結(jié)果往往都是行為的一種判定:那些插隊(duì)的小朋友一次兩次走了捷徑诉儒，可是時(shí)間長(zhǎng)了，我們都不會(huì)和他們玩了亏掀；公平的高考讓我上了大學(xué)忱反，很多平時(shí)成績(jī)很好的學(xué)生卻只上了大專。
后來我發(fā)現(xiàn)滤愕，對(duì)于俏俏不善表達(dá)這件事温算，也許是我錯(cuò)了，俏俏有她的一套想法间影，這些都是家庭教育中潛移默化形成的注竿。俏俏從小就特別有正義感，也愛“管閑事”魂贬。
那天我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)巩割，他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)玩滑滑梯的時(shí)候，一個(gè)小男孩從梯子上滑下來付燥，正好踩到了前面一個(gè)還沒來得及站起來的女孩子宣谈，兩個(gè)孩子都太小，被踩的就哭鼻子了键科，踩人的看見別人哭闻丑，也呆在原地一動(dòng)不動(dòng)漩怎。俏俏看到了，跑過去對(duì)那個(gè)男孩子說:"你應(yīng)該給她道歉嗦嗡，她都哭了勋锤。"但是如果誰(shuí)踩到了她，如果不痛不癢侥祭，她多半會(huì)不做聲響的原諒對(duì)方叁执。這是俏俏的是非觀。
另一個(gè)細(xì)節(jié)就是卑硫，老師說時(shí)間到了徒恋，孩子們都把工具都交上去蚕断，一個(gè)男孩還在手里把玩欢伏，俏俏像個(gè)法官一樣，跑到那個(gè)男孩的跟前亿乳，大聲說:“時(shí)間到了硝拧，快把東西還回去「鸺伲”當(dāng)著男孩奶奶的面障陶，弄得我很是尷尬。但是在心里覺得好笑聊训，覺得她比我有魄力抱究，敢于指出別人的不合理的行為，而且義正詞嚴(yán)带斑。
可以說俏俏非常遵守既定的規(guī)則鼓寺，玩游戲時(shí)她總是那個(gè)最守規(guī)矩的孩子，如果她將來成為一名法官勋磕，我絕對(duì)不會(huì)奇怪妈候。
老人們說，孩子現(xiàn)在太小挂滓，教給他們簡(jiǎn)單的好與壞苦银，是與非就足夠了，她畢竟不能理解成人世界的那些曲曲折折的赶站，被生活打磨過的經(jīng)驗(yàn)幔虏。成人的世界是多面的，立體的贝椿，孩子的世界是平面的想括，單一的。就像他們愛看的動(dòng)畫片团秽，好人總是可愛的形象主胧，壞人的臉上都寫著字一樣的直白叭首。我們不用著急讓孩子們?cè)谂c人相處中學(xué)著拿捏力度和揣摩對(duì)方，去適應(yīng)成人世界踪栋，他們的是非觀就是對(duì)與錯(cuò)焙格，毋庸置疑，謙讓總是有禮貌的表現(xiàn)夷都，排隊(duì)也是人人稱贊的眷唉。
讓孩子們伴著規(guī)矩成長(zhǎng)是最安全而妥當(dāng)?shù)模S著心智的成熟囤官，他們會(huì)逐漸調(diào)整自己的準(zhǔn)繩冬阳。而當(dāng)這些守規(guī)矩的孩子長(zhǎng)大了，他們要承擔(dān)起各種各樣的社會(huì)角色党饮，這個(gè)群體在慢慢壯大肝陪，最基礎(chǔ)最本質(zhì)的東西被認(rèn)可被烙刻，成為潛意識(shí)里自覺恪守的德行刑顺，規(guī)矩就能真正保護(hù)那些守規(guī)矩的人氯窍。
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